按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
归纳式的学习中经常包含着的迁移是（ ）。A.水平迁移B.垂直迁移C.非特殊迁移D.具体迁移
学习乒乓球会影响到学习网球的效果，这属于（)A.正迁移B.负迁移C.近迁移D.远迁移
汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。 A. 一般迁移 B.特殊迁移 C.负迁移 D.垂直迁移
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移
网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作时，易出现( )A．负迁移 B．垂直迁移C．特殊迁移 D．水平迁移
布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移
会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（ ）A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.垂直迁移
按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（ ）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与负迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A、正迁移B、负迁移C、反迁移D、逆迁移
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分（）。A、水平迁移与垂直迁移B、一般迁移与具体迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与定向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。A、一般迁移B、特殊迁移C、负迁移D、垂直迁移
从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）A、顺向迁移和逆向迁移B、垂直迁移和水平迁移C、正迁移、负迁移和零迁移D、特殊迁移和非特殊迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、同化性迁移与顺应性迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）A、正迁移、负迁移和零迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、特殊迁移和非特殊迁D、垂直迁移和水平迁移
单选题从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）A正迁移、负迁移和零迁移B顺向迁移和逆向迁移C特殊迁移和非特殊迁D垂直迁移和水平迁移
单选题从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）A顺向迁移和逆向迁移B垂直迁移和水平迁移C正迁移、负迁移和零迁移D特殊迁移和非特殊迁移
单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A水平迁移与垂直迁移B正迁移与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移
单选题汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。A一般迁移B特殊迁移C负迁移D垂直迁移
单选题网球运动员开始学习乒乓球的正手击球动作，易出现（）。A负迁移B垂直迁移C特殊迁移D水平迁移
单选题学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A正迁移B负迁移C反迁移D逆迁移