每个团体领导者的道德上的责任是理解:() A、团体动力学B、团体过程C、团体领导技巧D、团体发展
以正常人为对象，以知识和信息的获得为目标，不太重视团体动力的团体活动方式是()A、团体咨询B、团体治疗C、团体帮助D、团体辅导
一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。A、5人以上为小组，6人以上为团体B、4人以上为团体，7人以上为小组C、3人以上为小组，7人以上为团体D、2人以上为小组，5人以上为团体
是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导
以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A．儿童咨询B．儿童辅导C．儿童个案工作D．儿童小组工作E．儿童社区工作
根据心理咨询的（ ）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A．对象B．功能C．理论D．目标
团体人寿保险是以团体为保险对象，由保险人签发一张总的保险单，为该团体的成员提供保障的保险。（ ）A.√B.×
领导者有责任妥善管理及运用团体记录资料属于（）A团体形成前的伦理问题B团体过程中的伦理问题C团体结束后的伦理问题D领导者与团体成员关系的伦理问题
在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是（）
团体人寿保险是以团体为保险对象，由保险人签发一张总的保险单，为该团体的成员提供保障的保险。（）
以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。A、个案B、小组C、团体D、社区
团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。A、使成员互相帮助B、增加团体的趣味性和吸引力C、活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D、有助于团体领导者有效地介入与工作
专门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科是（）A、交换理论B、团体过程论C、团体动力学D、社会生态学
团体家财险，是以团体为投保单位、以（）为被保险人并承保其家庭财产的家财险业务A、该团体的主要负责人B、该团体的股东C、该团体的负责小组D、该团体的职工
与个人保险相比，团体保险的特点不包括（）。A、团体保险风险选择的对象是团体而不是团体中的个人B、一份团体保险合同，多位被保险人C、保费以经验费率为基础D、团体保险保费由投保团体负担
单选题一般情况下小组/团体教学的人数划分为（）。A5人以上为小组，6人以上为团体B4人以上为团体，7人以上为小组C3人以上为小组，7人以上为团体D2人以上为小组，5人以上为团体
单选题以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。A个案B小组C团体D社区
多选题团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。A使成员互相帮助B增加团体的趣味性和吸引力C活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D有助于团体领导者有效地介入与工作
单选题团体家财险，是以团体为投保单位、以（）为被保险人并承保其家庭财产的家财险业务。A该团体的主要负责人B该团体的股东C该团体的负责小组D该团体的职工
单选题根据心理咨询的（ ）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A对象B功能C理论D目标
单选题领导者有责任妥善管理及运用团体记录资料属于（）A团体形成前的伦理问题B团体过程中的伦理问题C团体结束后的伦理问题D领导者与团体成员关系的伦理问题
填空题在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是（）
多选题团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。A促使成员投入团体B增加团体的趣味性和吸引力C活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D有助于团体领导者有效地介入与工作
单选题与个人保险相比，团体保险的特点不包括（）。A团体保险风险选择的对象是团体而不是团体中的个人B一份团体保险合同，多位被保险人C保费以经验费率为基础D团体保险保费由投保团体负担
单选题以下那个不符合团体保险定义（）.A团体保险是寿险的一部分B投保团体是为购买保险而形成的团体C团体保险是以团体为保险对象，由保险公司签发一张总的保险单，为该团体的成员提供保障的保险
单选题（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A儿童团体工作B儿童小组工作C儿童社区工作D儿童个案工作