在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。A、自我意识,道德观和社会交往的进一步发展B、内化价值观念,传递社会文化C、掌握生活技能,培养社会角色D、谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立

在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。

  • A、自我意识,道德观和社会交往的进一步发展
  • B、内化价值观念,传递社会文化
  • C、掌握生活技能,培养社会角色
  • D、谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立

相关考题:

()是孩子自我调控发生的时期,可以初步控制自己的行为,在成人的要求下开始控制情绪冲动。 A、3-4岁B、4-5岁C、2-4岁D、2-3岁

拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童在青少年时期更有可能出现不良行为问题。() 此题为判断题(对,错)。

儿童时期人开始出现社会性的心理内容,但更大规模的深刻的社会化是在青少年时期完成的。() 此题为判断题(对,错)。

成人认为的那些的确最符合孩子们利益的强迫,在实际上对孩子的()。

在青少年时期,儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了,出现了两个我,即( )。A、主体我B、自我C、本我D、客体我

()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

儿童自我意识发展的客观化时期是A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.青少年时期

(2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A.同辈B.父母C.老师D.祖父母

()阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A、初中B、小学C、大学D、高中

拒绝+容许的忽视型教养方式下的儿童在青少年时期更有可能出现不良行为问题。

神经衰落多发生在青少年求学和就业时期。

ADHD儿童在青少年期的行为有哪些?

我国少年儿童一般在11-12岁左右开始入生长发育的重要阶段——()。

青少年期是儿童向成人过渡的时期。

从青少年心理发展的阶段特征来看,成人感的产生是在青年期阶段,辩证思维的出现是在少年期阶段。

以一般的社会标准是,当青少年( )时,就结束青少年期进人成人阶段。A、具有应付社会与生活问题的能力B、受到社会认可C、自己感觉已经成人D、开始就业和工作E、能够进行性行为

人格障碍通常于何时开始形成()A、童年,青少年或成年早期B、儿童时期C、青少年时期D、成年以后E、中年时期

单选题儿童住院与父母分别时的分离性焦虑程度开始降低的时期是在【 】A婴儿B学龄前儿童C学龄儿童D青少年

单选题根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。A同辈B父母C老师D祖父母

多选题在青少年时期儿童时期的那种较稳定、笼统的我被打破了出现了两个我即()A主体我B自我C本我D客体我

多选题按照一般的社会标准,当青少年(  )时,就结束青少年期进入成人阶段。A具有应付社会与生活问题的能力B自己感觉已经成人C受到社会认可D开始就业和工作E能够进行性行为

判断题从青少年心理发展的阶段特征来看,成人感的产生是在青年期阶段,辩证思维的出现是在少年期阶段。A对B错

判断题六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。A对B错

判断题拒绝+容许的忽视型教养方式下的儿童在青少年时期更有可能出现不良行为问题。A对B错

多选题李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到,少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点,应做到哪两点()A要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境B少先队活动要给孩子们快乐,让孩子们有兴趣、能喜爱,在快乐中培养良好的行为规范C少先队教育要解孩子们疑惑,让孩子能懂、能理解,在解惑中认识人生和世界D要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子

判断题青少年期是儿童向成人过渡的时期。A对B错