认为强化是儿童获得语言的主要机制的心理学家是A、吉布森B、皮亚杰C、斯金纳D、斯腾E、巴甫洛夫
强化论是美国心理学家斯金纳提出的一种理论。该说法()。 A、错误B、正确
斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。
美国心理学家斯金纳在1953年出版的《科学与人的行为》一书中提出了强化理论。()
强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的,这个理论是从()的实验中得出来的。 A、动物B、病人C、自然D、植物
某老师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以用从心理学家（）的理论中找到理论支持。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.马斯洛
斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。强化理论认为（）。A、正强化要保持间断性，负强化要保持连续性B、正强化要保持连续性，负强化也要保持连续性C、正强化要保持连续性，负强化要保持间断性D、正强化要保持间断性，负强化也要保持间断性
强化理论是由心理学家（）提出的。A、亚当斯B、弗隆C、斯金纳D、奥尔德弗
刺激-强化理论是心理学家（）提出的。A、斯金纳B、韦纳C、班杜拉D、默里
美国心理学家斯金纳的强化理论认为基本的强化手段包括（）A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、消退E、攻击
美国著名心理学家布尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳提出的是（）A、归因理论B、双因素理论C、强化理论D、“X—Y”理论
豪斯的路径—目标理论认为领导者能够弥补下属或工作环境方面的不足，则会提升下属的（）。
强化理论是美国心理学家（）提出来的。A、赫茨伯格B、马斯洛C、亚当斯D、斯金纳
斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。A、正强化B、激励C、负强化D、自然消退E、惩罚
下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A、公平理论B、归因理论C、强化理论D、期望理论
强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。A、马洛斯B、斯金纳（B.F.Skinner）C、弗鲁姆D、亚当斯（J.S.Aadams）
单选题下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A公平理论B归因理论C强化理论D期望理论
判断题心理学家斯金纳的强化理论认为，要调动下属积极性，领导者工作的重点只能是正强化。A对B错
填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。
单选题美国著名心理学家布尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳提出的是（）A归因理论B双因素理论C强化理论D“X—Y”理论
多选题美国心理学家斯金纳的强化理论认为基本的强化手段包括（）A积极强化B消极强化C惩罚D消退E攻击
单选题强化理论是由心理学家（）提出的。A亚当斯B弗隆C斯金纳D奥尔德弗
单选题强化理论是美国心理学家（）提出来的。A赫茨伯格B马斯洛C亚当斯D斯金纳