（ ）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。A．教学模式B．教学方法C．教学方式D．教学理念
教学原则是人们在长期的教学实践中总结出来的，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。教学原则包括（ ）。A.长期性原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则
教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
在多年的实践中，革命根据地的幼儿教育总结出的可行、有效的教学方法有（）。A、直观教学法B、比较教学法C、“三化”教学法D、活动教学法E、实践教学法
体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的（）A、它是体育教学客观规律的反映B、它是体育教师进行教学的依据C、它反映了学校体育教学的任务D、它确定了学校体育的方向
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
职业道德原则和规范是在（）总结和概括出来的。A、职业活动实践中B、长期积累中C、与职工讨论中D、人与人的关系中
在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”
“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。
在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。A、格塞尔B、弗洛伊德C、德克乐利D、斯金纳
（）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。A、体育教学原则B、体育教学方针C、体育教学组织D、体育教学内容
中国古代教育家在长期的教学实践中总结出许多很有交至的教学原则和方法，主要有（）（）（）（）。
根据一定的教学目的和教学对象身心发展的特点，从教学实践中总结出来的，反映教学课程的客观规律，并能用以指导教学工作的基本原理和准则称为职业教育的（）。A、教学目的B、教学思想C、教学手段D、教学原则
单选题体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的（）A它是体育教学客观规律的反映B它是体育教师进行教学的依据C它反映了学校体育教学的任务D它确定了学校体育的方向
判断题教学原则是人们从教学实践中总结出来的。A对B错
填空题中国古代教育家在长期的教学实践中总结出许多很有交至的教学原则和方法，主要有（）（）（）（）。
单选题教学原则的概念是：（）A是教学工作必须遵循的，保证教学有效性的基本要求B是人们根据一定教育目的和教学任务，在总结长期教学经验基础上经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求C是联系教学规律和教学工作的中介D是促进教学工作按教学规律进行的有力保证E是指导教学实践的基本原理
名词解释题中国古代教育家在长期的教学实践中，总结出来的教学原则和方法，主要的有哪些？
单选题（）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。A体育教学原则B体育教学方针C体育教学组织D体育教学内容
填空题在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
填空题（）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
填空题教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
填空题“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。