根据一定的教学目的和教学对象身心发展的特点，从教学实践中总结出来的，反映教学课程的客观规律，并能用以指导教学工作的基本原理和准则称为职业教育的（）。A、教学目的B、教学思想C、教学手段D、教学原则
根据一定的教学目的和教学对象身心发展的特点，从教学实践中总结出来的，反映教学课程的客观规律，并能用以指导教学工作的基本原理和准则称为职业教育的（）。
- A、教学目的
- B、教学思想
- C、教学手段
- D、教学原则
相关考题：
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学__________和__________，同时身心获得一定的发展，形成一定的__________过程。
下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（ ）。A.根据课标要求教学的具体目标和任务、教学内容和特点B.根据学生的身心发展状况和认知水平C.根据学校的特点D.根据教学环境，教学条件，教学时间和教学效率
下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（ ）。A．根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点B．根据学生的身心发展状况和认知水平C．根据学校的特点D．教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求
__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A.英语教学目的 B.英语教学过程C.英语教学目标 D.英语教学设计
单选题教学原则的概念是：（）A是教学工作必须遵循的，保证教学有效性的基本要求B是人们根据一定教育目的和教学任务，在总结长期教学经验基础上经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求C是联系教学规律和教学工作的中介D是促进教学工作按教学规律进行的有力保证E是指导教学实践的基本原理
单选题关于护理教学原则，以下说法错误的是：（）A是根据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的B是学校组织教学，制定教学计划和大纲的准则C是教师合理组织教学的指南D具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点E护理教学原则没有自身的特殊规律
填空题“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。