凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维
在公安决策活动中，创造性思维的主要形式是（）A.想象、归纳和直觉B.想象、演绎和直觉C.想象、灵感和直觉D.想象、经验和直觉
按思维所借助媒介的不同，人们把思维分为（）抽象思维、形象思维三大类型。A逻辑思维B直觉思维C灵感思维D具象思维
下列关于直觉和灵感相似性的描述中，错误的是（）A直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的B直觉和灵感都需要知识和经验的积累C很多时候，同一个创新实例，这两种思维方法是交融在一起的D直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆
在创新思维的方法中，属于逻辑思维方法的是（）A直觉B想象C灵感D演绎方法
在广告创意思维类型中，借助概念、判断、推理等抽象形式来反映现象的一种概括性、论证性的思维活动称为（）A形象思维B抽象思维C直觉思维D灵感思维
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用
幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”不属于思维类型中的直觉思维。
“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维
在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A、想象B、直觉C、灵感D、认知
下列属于逻辑思维的是（）。A、发散思维B、直觉思维C、灵感思维D、简单思维
在公安决策活动中，创造性思维的主要形式是（）A、想象、归纳和直觉B、想象、演绎和直觉C、想象、灵感和直觉D、想象、经验和直觉
灵感现象是（）思维的结果A、直觉思维B、发散思维C、聚合思维D、分析思维
灵感现象是（ ）的结果。A、直觉思维B、综合思维C、聚合思维D、分析思维
创新思维分为（）A、发散与集中思维B、逆向思维C、形象思维D、直觉和灵感思维
单选题下列关于直觉和灵感相似性的描述中，错误的是（）A直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的B直觉和灵感都需要知识和经验的积累C很多时候，同一个创新实例，这两种思维方法是交融在一起的D直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆
单选题下列属于逻辑思维的是（）。A发散思维B直觉思维C灵感思维D简单思维
问答题论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用
判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。A对B错
多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维
单选题在创新思维的方法中，属于逻辑思维方法的是（）A直觉B想象C灵感D演绎方法
单选题按思维所借助媒介的不同，人们把思维分为（）抽象思维、形象思维三大类型。A逻辑思维B直觉思维C灵感思维D具象思维
判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”不属于思维类型中的直觉思维。A对B错
单选题在广告创意思维类型中，借助概念、判断、推理等抽象形式来反映现象的一种概括性、论证性的思维活动称为（）A形象思维B抽象思维C直觉思维D灵感思维
多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维