有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
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有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明（） ①动中有静，静中有动 ②任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一 ③静止也是一种运动，是物质的固有属性和存在方式 ④运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物A、①③B、②④C、①②D、③④
我国唐代的著名和尚慧能认为，一切运动都不过是人们主观意识的变化。这一观点（）A、是正确的，因为它肯定了事物的运动变化B、承认物质和运动是不可分割的C、认了物质运动过程中存在着相对静止D、一种离开物质谈运动的唯心主义观点
教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。A、杜威B、赖格卢斯C、赫尔巴特D、梅瑞尔
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴含的哲理是（）。A、自然界是不变的，而人是在变化的B、世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化之中C、世界上一切事物都在运动，但根本性质不变D、事物本身不变，但人的心情在变化
传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。当我们将传播理解为（）时，我们着眼于传播的动态和运动机制；当我们把传播理解为（）时，我们把社会传播看做是以人为主体的活动；当我们把传播看作是（）时，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。
填空题设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。