课程提到，“富起来”的理论代表人物是（）A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、习近平

课程提到，“富起来”的理论代表人物是（）

  • A、毛泽东
  • B、周恩来
  • C、邓小平
  • D、习近平

相关考题：

课程理论是根据对__________、__________、__________的不同认知和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。
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从1949年开始,中国经历的时代性转折是()。 A强起来-富起来-站起来B富起来-站起来-强起来C站起来-强起来-富起来D站起来-富起来-强起来
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下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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实践性课程开发理论的代表人物——（）
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在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。A、皮亚杰B、埃齐奥尼C、利思伍德D、富勒
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美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
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主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）A、学科课程论B、综合课程论C、实用主义课程论D、结构主义课程论
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儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
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要素主义课程理论的代表人物是（）
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学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
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课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
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学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
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下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、斯金纳D、克伯屈
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进步主义课程理论代表人物（）。20世纪中期，以（）为代表的中心课程理论得以形成和发展。
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从1949年开始，中国经历的时代性转折是（）A、富起来-站起来-强起来B、站起来-富起来-强起来C、强起来-富起来-站起来
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单选题学生中心课程理论的代表人物是( )A布鲁纳B罗杰斯C皮亚杰D卢梭
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单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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填空题课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
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填空题实践性课程开发理论的代表人物（）。
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填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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单选题在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A布鲁纳B怀特海C斯金纳D克伯屈
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单选题（2014江西）学生中心课程理论的代表人物是()。A布鲁纳B罗杰斯C皮亚杰D卢梭
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填空题人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A综合课程论B实用主义课程论C学科课程论D结构主义课程理论
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