马卡连柯主张() A、培养集体主义者B、平行教育影响C、前景教育原则D、学校即社会
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（ ）此题为判断题(对，错)。
马卡连柯教育思想体系的核心是（ )A.集体主义教育B.劳动教育C.家庭教育D.纪律教育
马卡连柯认为，纪律就建立在（ ）的基础上A.要求B.命令C.尊重D.惩罚
“学校没有纪律犹如磨盘没有水”这是（ ）引用的言语来说明纪律的重要性A.夸美纽斯B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A.保罗*朗格朗 B.赞科夫C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A、保罗*朗格朗 B、赞科夫C、苏霍姆林斯基 D、马卡连柯
马卡连柯的教育思想的核心是（）A、集体主义教育B、纪律教育C、劳动教育D、爱国主义教育
在集体教育思想方面，苏霍姆林斯基和马卡连柯是完全一样的。
马卡连柯认为纪律的含义不包括那个（）A、纪律是教育集体的外部表现形式B、纪律是每一个人充分发展的保障C、纪律是达到集体目的的最好方式D、纪律是个人对集体应尽的义务
（）认为爱情的本质是自然的“性欲”。A、马克思B、斯多葛学派C、马卡连柯D、罗素
马卡连柯认为，在培养纪律方面，最重要的是领导者以身作则。
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
马卡连柯认为，纪律就建立在（）的基础上。A、命令B、要求C、尊重D、惩罚
单选题马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A学生个体B学生集体C教师个体D教师集体
单选题马卡连柯认为纪律的含义不包括那个（）A纪律是教育集体的外部表现形式B纪律是每一个人充分发展的保障C纪律是达到集体目的的最好方式D纪律是个人对集体应尽的义务
单选题马卡连柯认为，纪律就建立在（）的基础上。A命令B要求C尊重D惩罚
判断题前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。A对B错
填空题马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
判断题在集体教育思想方面，苏霍姆林斯基和马卡连柯是完全一样的。A对B错