影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。 A、学生已有的知识经验B、感性材料或经验C、学生的概括能力水平D、语言表达能力
人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是( )。A.广阔性B.批判性C.逻辑性D.持久性
液态智力是以学得的经验为基础的认知能力,它是运用已有的知识与技能去学校吸取新知识和解决新问题的能力。() 此题为判断题(对，错)。
影响问题解决的主要因素有：问题的特征、已有的知识经验、_________以及动机和情绪。
影响学生数学概念学习的因素有()。A、学生的概括能力水平B、学生的知识经验C、感性材料或感性经验D、语言表达能力
作文能力是以()为基础的。 A语文基础知识B百科知识C生活经验D深刻体验
影响能力的因素有很多，其中以( )等对能力的影响最显著。A:,教育B:素质C:知识和技能D:兴趣E:社会实践
（四）综合安全技术人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是（ ）。A．广阔性B．批判性C．逻辑性D．持久性
人以已有的知识为中介，对客观现实间接和概括的反映称为（）A思维B表象C想象D创造E幻想
影响和制约职业素养的因素很多，但是这些因素不包括（）A、教育程度B、职业能力C、社会环境D、时间经验
受后天经验影响较大，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力，叫做（）A、创造能力B、液态能力C、晶态能力D、认知能力
影响合金充型能力的因素很多，其中主要有（）、铸型的（）及（）三个方面。
在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。
影响能力的因素有很多，其中（）和（）起着重要作用。
学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。A、经验B、活动C、儿童D、社会.
影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。
面试中，考察的具体要素是（）。A、知识－经验因素、智力因素、心理因素、个性因素B、知识－经验因素、智力因素、能力因素、心理因素C、知识－经验因素、智力因素、动机因素、个性因素D、知识－经验因素、心理因素、动机因素、能力因素
活动课程论是以（）为中心的课程理论。A、经验B、学科的知识体系C、实践活动
影响知识理解的因素包括（）A、学习材料的内容与形式B、原有的知识经验背景C、教材的新旧D、主动理解的意识与方法E、学生的能力水平
影响知觉的主观因素有哪些？（）A、需要和动机因素B、兴趣和爱好因素C、个人能力因素D、知识经验因素E、个性特征因素
人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是（）。A、广阔性B、批判性C、逻辑性D、持久性
单选题学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。A经验B活动C儿童D社会.
单选题影响和制约职业素养的因素很多，但是这些因素不包括（）A教育程度B职业能力C社会环境D时间经验
填空题影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。
单选题受后天经验影响较大，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力，叫做（）A创造能力B液态能力C晶态能力D认知能力
单选题活动课程论是以（）为中心的课程理论。A经验B学科的知识体系C实践活动