个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来()A、良好的人际关系B、敏捷的思维C、仔细、沉着D、慷慨、大方E、以上都不是

个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来()

  • A、良好的人际关系
  • B、敏捷的思维
  • C、仔细、沉着
  • D、慷慨、大方
  • E、以上都不是

相关考题:

以下哪一项不是职业所具有的特点()。 A、社会性B、个体性C、规范性D、目的性

以下哪一项属于幸福的评估方法()。 A、个体取样法B、案例分析法C、自我报告法D、观察法

以下心理健康的标准,哪一项不是() A、充分的适应力B、信仰坚定C、有自知之明D、良好的人际关系E、不脱离现实环境

以下哪一项不属于沟通环境特征:()A、封闭性B、氛围C、个体因素D、对应关系

个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来A.良好的人际关系B.敏捷的思维C.仔细、沉着D.慷慨、大方E.以上都不是

以下哪一项属于细菌个体的繁殖方式() A、有性繁殖B、无性繁殖C、出芽繁殖D、菌丝断裂E、复分裂方式

以下“儿童心理健康标准”哪一条是错误的( )

群体规范与文化与个体的关系表现为()。 A.激励个体,促进个体的心理健康B.使个体产生挫折,不利于心理健康C.A或BD.A和B

以下哪一项不是前轮定位参数()A、前轮前束B、前轮外倾角C、主销外倾D、主销后倾

学校的心理健康教育的整体性原则是指()A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展B、在学校各科教学中,都应当渗透心理健康理念C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务D、面对学生,要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

以下哪一项不属于人际关系的特点?()A、个体性B、直接性C、情感性D、复杂性

个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来( )A、人与人的交往B、智力水平较高C、优秀的思维能力D、情绪的活跃开朗E、坚强的意志品质

哪一项是现代心理健康服务的发展趋势?()A、医院提供的心理健康指导B、家庭心理健康教育C、社区心理健康服务D、学校心理健康教育

青少年心理健康个体辅导的适用对象().A、存在心理障碍的个体B、存在精神疾病的个体C、心理健康条件下有一时性困惑的个体D、心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体

下列哪一项不是教师心理健康问题“易染性”的主要原因()。A、高压力B、受学生心理健康问题的影响C、个体性格特征和经验D、社会支持系统问题

面对挫折,有些小技巧可以让我们的心理健康起来,以下哪一项不属于这些小技巧()。A、宣泄B、两分法看问题C、运动D、面对现实

以下哪一项不是未成年学生的身心健康权( )A、生命健康B、人身安全C、心理健康D、人格尊严

下列哪一项是音乐所能表现出来的:()A、长相B、法律C、悲伤D、颜色

以下哪一项病证不是“黑色”的主证()。A、脾病B、痛证C、寒证D、肾病E、水气

有关应激与应激源以下哪一项不对()A、应激即指对应激源作出的反应B、应激源指导致个体出现应激的原因C、处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱D、应激源有正性与负性之分E、心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源

下列有关个体健康和身心健康的说法中,不正确的一项是()A、个体的身体健康与心理健康是辩证统一的,两者可互为因果B、心理健康是身心健康的基础,身心健康反过来又能促进心理健康C、个体的心理健康是个动态的连续变化过程D、个体的健康应该是身心健康的有机统一

单选题有关应激与应激源以下哪一项不对()A应激即指对应激源作出的反应B应激源指导致个体出现应激的原因C处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱D应激源有正性与负性之分E心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源

单选题心理健康的目的不包括()A维护个体的心理健康B提出促进心理健康状况的方法C保证个体的心理健康D促使个体培养和维护良好的人格

单选题个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来()A良好的人际关系B敏捷的思维C仔细、沉着D慷慨、大方E以上都不是

单选题哪一项是现代心理健康服务的发展趋势?()A医院提供的心理健康指导B家庭心理健康教育C社区心理健康服务D学校心理健康教育

单选题个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来( )A人与人的交往B智力水平较高C优秀的思维能力D情绪的活跃开朗E坚强的意志品质

单选题以下哪一项不是未成年学生的身心健康权( )A生命健康B人身安全C心理健康D人格尊严