教学机器的发明人是普莱西，但对程序教学贡献最大的是__________。
教学方法现代化最为明显的标志是（ ）。A．自动教学机B．程序教学机器C．电影和电视D．计算机辅助教学
教学方法现代化最为明显的标志是（ ） A．自动教学机器 B．程序教学机器 C．电影和电视 D．计算机辅助教学
教学方法现代化最为明显的标志是 （ ） A．自动教学机器 B．程序教学机器 C．电视、电影 D．计算机辅助教学
“教学方法”的现代化最为明显的标志是 （ ） A．自动教学机器 B．程序教学机器 C．电视、电影 D．计算机辅助教学
最为有利的教学因素是()A、兴趣B、教学方法C、教学目的D、评价手段
一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（ ）A．程序教学B．计算机辅助教学C．掌握学习D．情境教学
计算机辅助教学不仅()是对教学方法与教学手段的改变,而且()改变了教学内容和教学结构。 A.改变了教学场景B.改变了教学内容和教学结构C.改变了教学模式D.是对教学方法与教学手段的改变
计算机辅助教学是由()发展而来。A.程序教学B.个别化教学C.传统教学D.机器教学
程序教学与机器教学可以称得上是________世纪第一次世界教学改革运动。
1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】A ．程序教学B ．计算机辅助教学C ．掌握学习D ．情境教学
程序教学的始创者通常被认为是教学机器的发明人____。
下列哪一组不属于现代教学媒体？（）A、录音、激光唱盘、广播、教学模拟机B、黑板、挂图、仪器、模型C、电视、录像、激光视盘、电影D、语音室、计算机辅助教学系统、多媒体教学系统
计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响，它们是（）。A、多媒体和网络B、教学机器和程序教学C、程序教学和媒体技术D、硬件和软件
计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（）。A、电化教学法B、演示法C、参观法D、问答法
计算机辅助教学是由（）发展而来。A、程序教学B、个别化教学C、传统教学D、机器教学
斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学
程序教学设计的关键因素是（）A、程序教材的编制和教学机器的使用B、程序教材的编制和教学范例的使用C、教学范例的编制和先行概念的使用D、即时强化的策略和教学机器的使用
（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。A、程序教学B、计算机辅助教学C、掌握学习D、应用行为分析
教学方法现代化最为明显的标志是（）。A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学
教学方法现代化最为明显的标志是（）。A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学
单选题教学方法现代化最为明显的标志是（）。A自动教学机B程序教学机器C电影和电视D计算机辅助教学
单选题（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。A程序教学B计算机辅助教学C掌握学习D应用行为分析
单选题教学方法现代化最为明显的标志是（）。A自动教学机器B程序教学机器C电视、电影D计算机辅助教学
单选题计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响，它们是（）。A多媒体和网络B教学机器和程序教学C程序教学和媒体技术D硬件和软件
单选题计算机辅助教学是由（）发展而来。A程序教学B个别化教学C传统教学D机器教学
单选题程序教学设计的关键因素是（）A程序教材的编制和教学机器的使用B程序教材的编制和教学范例的使用C教学范例的编制和先行概念的使用D即时强化的策略和教学机器的使用