教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。() 此题为判断题(对，错)。
从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生（ ）、自主性和（ ）逐步增强的过程。
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。A、认识已知与探索求知的统一B、认识世界和改造世界的统一C、专业性和综合性的统一D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一
从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）A、信息传递的过程B、人格构建的过程C、特殊的认识过程D、美感体验的过程
从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
以《左传》为例，从训诂的角度看，杜注的特点有哪些？
多选题国内外学者是（）等视觉来界定有效教学的。A从社会对学校的评价B从老师教学行为的角度看质量的高低C从学生所得的角度看效果的有效性D从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学
判断题从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。A对B错
填空题从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
多选题从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。A认识已知与探索求知的统一B认识世界和改造世界的统一C专业性和综合性的统一D个体认识社会化和社会认识个体化的统一
判断题从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。A对B错
判断题从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。A对B错
单选题从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）A信息传递的过程B人格构建的过程C特殊的认识过程D美感体验的过程