“四个全面”战略布局顺应了()的愿望期盼。A、公民B、人民群众C、企业家
神话的价值体现在三个方面()。 A、表现了人类征服自然的愿望与追求。B、展示了人类童年的探索精神和英雄气概。C、展现了庄严虔诚的虚构艺术。D、对民族的文化心理结构有模塑作用。E、开辟了后世浪漫主义文学创作的源头。
报告文学具有文学性，允许合理想象，可以稍有虚构。 ( )
从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中,韦勒克、沃伦将“()”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。 A.形象性B.符号性C.画面性D.虚构性
意识形态工作是指意识形态工作主体借助于思想创造和价值建构、传播以及在实践中的实现,来贯彻自己的意图、宗旨和维护自身(以及所代表群体的)利益的一切活动。( ) 此题为判断题(对，错)。
从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中,韦勒克、沃伦指出,可以将“虚构性”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。() 此题为判断题(对，错)。
文学是“人学”，具体包括哪些含义()。A、文学是"人学"是就文学的审美性而言的。B、文学对生活的反映具有超越生活现象，表现人的价值，追寻人生意蕴的特点。C、文学以人为对象，文学给读者展现了唯有文学才能表现的生活经验和人的世界。D、文学对人的表现和思考具有不同于其他意识形态的特点。
文学作为语言艺术的主要特征（）。A、文学语言之美B、表现内容的深广性C、塑造艺术形象的间接性，可借助联想和想象来塑造形象D、表达方式的随意性
作为一种审美的意识形态，文学和政治、法律、宗教、道德等意识形态相比有哪些特殊性？
人在想象中会表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）A、经验性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、拟人化想象
关于文学的“虚构性”的正确描述包括（）。A、源于艺术展现的是现实中尚未存在的东西B、它是作为文学的核心性质C、包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的D、假定和虚构是文学存在的必要前提
狭义文学是指今在通行的文学，即包括想象，虚构等综合因素的语言艺术行为和作品，如（）等。
文学具有的双重性质为（）A、审美B、情感C、想象D、意识形态
在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。A、经验性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、拟人化想象
（）充分运用夸张、变形、虚构的方法，不求外表的真实，遵循情感的逻辑，追求情感的真实。A、现实型文学B、理想型文学C、象征型文学D、想象型文学
根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态在反映现实和表现审美感受方面的不同方式，把文学作品分为（）这几种类型。A、现实型文学B、理想型文学C、象征型文学D、想象型文学
只有通过艺术虚构，文学才能实现对人生的审美把握，而（）又是虚构和想象的基础。
多选题根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态在反映现实和表现审美感受方面的不同方式，把文学作品分为（）这几种类型。A现实型文学B理想型文学C象征型文学D想象型文学
单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种（）A经验性想象B情境性想象C愿望性想象D拟人化想象
单选题在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。A经验性想象B情景性想象C愿望性想象D拟人化想象
单选题从文学语言与科学语言、日常语言的基本*区别中，韦勒克、沃伦将（）、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。A虚构性B形象性C画面性D符号性
多选题关于文学的“虚构性”的正确描述包括（）。A源于艺术展现的是现实中尚未存在的东西B它是作为文学的核心性质C包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的D假定和虚构是文学存在的必要前提
填空题狭义文学是指今在通行的文学，即包括想象，虚构等综合因素的语言艺术行为和作品，如（）等。
多选题文学作为语言艺术的主要特征（）。A文学语言之美B表现内容的深广性C塑造艺术形象的间接性，可借助联想和想象来塑造形象D表达方式的随意性
填空题只有通过艺术虚构，文学才能实现对人生的审美把握，而（）又是虚构和想象的基础。
判断题作为虚构性的意识形态，文学借助于想象表现了人类的愿望和期盼，建构艺术世界的材料虽然来自现实生活，但是艺术虚构的目的却在于超越现实。A对B错