健康教育重点解决的因素是()A、健康传播与行为干预B、心理行为与生活方式C、消除影响健康的危险D、利用有限的卫生服务E、有计划改善生活质量

健康教育重点解决的因素是()

  • A、健康传播与行为干预
  • B、心理行为与生活方式
  • C、消除影响健康的危险
  • D、利用有限的卫生服务
  • E、有计划改善生活质量

相关考题:

健康教育服务规范中的服务内容包括:()。 A、普及健康素养基本知识与技能B、开展重点人群、重点疾病健康教育C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D、开展公共卫生问题健康教育E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育

健康教育重点解决健康影响因素中的A、健康传播与行为干预B、心理行为与生活方式C、消除影响健康的危险D、利用有限的卫生服务E、有计划地改善生活质量

健康教育重点解决的因素是A、健康传播与行为干预B、心理行为与生活方式C、消除影响健康的危险D、利用有限的卫生服务E、有计划改善生活质量

在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度,确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素

健康心理学关注的重点是( ) A.矫正心理异常B.身体健康与心理因素的关系C.维护心理健康D.解决各种心理不健康的问题

健康心理学关注的重点是( )。 (A)矫正心理异常 (B)身体健康与心理因素的关系 (C)维护心理健康 (D)解决各种心理不健康的问题

健康教育的重点在于A.重点是解决环境问题B.重点解决危险因素C.个体与群体的结合D.个体健康E.群体健康

健康教育的重点在于()A、个体健康B、群体健康C、个体与群体的结合D、解决危险因素

健康教育的重点在于()A、个体健康B、群体健康C、个体与群体的结合D、重点解决危险因素E、重点是解决环境问题

某设计院体检发现职工高血脂、血尿酸高检出率高,其健康教育重点要解决的是()A、卫生保健知识传播B、行为生活方式干预C、预防疾病保护健康D、健康危险因素消除E、制定完善干预策略

健康教育的目的是()A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量

人机系统设计是在环境因素适应的条件下,重点解决系统中人的效能、安全、身心健康及()的问题。

多选题健康教育服务规范中的服务内容包括:()A普及健康素养基本知识与技能B开展重点人群、重点疾病健康教育C开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D开展公共卫生问题健康教育E开展突发公共卫生事件、防震减灾等健康教育

单选题在健康教育诊断的基本思路中,首先要解决的问题是(  )。A确定目标心理与环境因素B确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C确定目标健康相关行为D确定目标健康问题E找出改善目标健康相关行为,进而解决目标健康问题的方法、途径

单选题健康教育的目的是()A重点解决心理行为与生活方式因素B通过健康信息传播而进行行为干预C消除影响健康的相关行为危险因素D通过合理利用卫生服务而促进健康E有计划地改善健康以提高生活质量

单选题健康教育重点解决健康影响因素中的()A健康传播与行为干预B心理行为与生活方式C消除影响健康的危险D利用有限的卫生服务E有计划地改善生活质量

单选题健康教育与健康促进的最终目标都是(  )。A消除影响健康的相关行为危险因素B通过合理利用卫生服务而促进健康C通过健康信息传播而进行行为干预D重点解决心理行为与生活方式因素E有计划地改善健康以提高生活质量

单选题健康教育的重点在于()。A个体健康B群体健康C个体与群体的结合D重点解决危险因素E重点是解决环境问题

单选题某设计院体检发现职工高血脂、血尿酸高检出率高,其健康教育重点要解决的是()A卫生保健知识传播B行为生活方式干预C预防疾病保护健康D健康危险因素消除E制定完善干预策略

单选题健康教育的重点在于()A个体健康B群体健康C个体与群体的结合D解决危险因素

单选题健康教育重点解决的因素是()A健康传播与行为干预B心理行为与生活方式C消除影响健康的危险D利用有限的卫生服务E有计划改善生活质量