以下不属于影响态度转变的因素的是A、说服者B、改变者C、沟通信息D、情景E、态度测量的方法
影响态度转变的因素包括说服者、接受者以及沟通信息。下列不易使接受者改变态度的人格因素是A、依赖性较强B、社会赞许动机强C、自我评价较高D、畏惧权威E、习惯于遵从
霍夫兰德的态度转变模型包括()A、沟通信息B、情境C、信息通道D、反馈
人们由于接受新的信息或意见对态度会发生变化。这个过程叫做()。 A、态度转变B、态度应激C、态度反应D、态度情绪化
影响信息沟通的因素有( )。A.信息发送者的态度、技能、知识和价值观B．接受者的技能、态度、知识和价值观C．沟通通道的选择D．内部噪声
态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该( )。(A)适中(B)较大(C)较小(D)最大
霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括()。A、传递者 B、沟通信息 C、接受者 D、情境
下列说法中正确的包括( )。多选A. 分心会削弱说服效果B. 预警会促进态度转变C. 已成为既定事实的态度不易转变D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变
（ ）是态度转变的最直接的原因。A. 情境B. 接受者C. 传递者D. 沟通信息
下列说法中正确的包括（ ）。(A)分心一定会削弱说服效果(B)预警一定会促进态度转变(C)已成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变(D)自尊水平高、自信的接受者不易转变态度
霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括()。多选A. 传递者B. 沟通信息C. 接受者D. 情境
研究发现，被劝说者的原有态度会对劝说效果产生重要的影响，其他条件一定的情况下，下列哪种情况不会产生较好的劝说效果（）。A、个体的原有态度来自间接经验B、个体迫于某种压力而形成的态度C、原有态度之间自相矛盾、互不协调D、新态度和原有态度的差异很大
信息沟通广泛存在于组织的管理活动中，影响信息沟通的因素不包括（）。A、信息发送者的技能和态度B、信息接受者的技能和态度C、沟通的地理位置D、沟通媒介物的选择
个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异，在一定情况下引起信息沟通障碍，属于（）。A、语义障碍，理解差异B、情绪造成沟通C、个体差异造成的“选择性知觉”D、地位差异，形成“过滤”
下列说法中正确的包括（ ）A、分心会削弱说服效果B、预警会促进态度转变C、已成为既定事实的态度不易转变D、自尊水平高的接受者的态度不易转变
任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（）。A、最稳定B、较小C、最难预测D、最大
在信息沟通过程中，反馈的效果关键是（）A、信息是否是真实的B、主动沟通者是否收到或理解C、发送者的技巧D、接受者的态度
影响信息沟通的因素包括（）A、信息发送者的技能、态度、知识和价值观B、接受者的技能、态度，知识和价值观C、沟通通道的选择D、人际关系的好坏
单选题信息沟通广泛存在于组织的管理活动中，影响信息沟通的因素不包括（ ）。[2013年真题]A信息发送者的技能和态度B信息接受者的技能和态度C沟通的地理位置D沟通媒介物的选择
多选题霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括（）。A传递者B沟通信息C接受者D情境
多选题下列说法中正确的包括（ ）A分心会削弱说服效果B预警会促进态度转变C已成为既定事实的态度不易转变D自尊水平高的接受者的态度不易转变
单选题个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异，在一定情况下引起信息沟通障碍，属于（）。A语义障碍，理解差异B情绪造成沟通C个体差异造成的“选择性知觉”D地位差异，形成“过滤”
单选题信息沟通广泛存在于组织的管理活动中，影响信息沟通的因素不包括（）。A信息发送者的技能和态度B信息接受者的技能和态度C沟通的地理位置D沟通媒介物的选择
单选题以下哪项不是影响态度转变的因素？（ ）A情景B说服者C沟通信息D改变者E态度测量的方法
单选题态度转变是沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该是（）A适中B较大C较小D最大
单选题任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（ ）。A最稳定B最难预测C最小D最大
单选题态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。A适中B较大C较小D最大
多选题影响信息沟通的因素包括（）A信息发送者的技能、态度、知识和价值观B接受者的技能、态度，知识和价值观C沟通通道的选择D人际关系的好坏