非正式组织中没有完全形成核心人物。

非正式组织中没有完全形成核心人物。


相关考题:

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()

正式组织与非正式组织的区别是:() A、正式组织是固定的,非正式组织是多变的B、正式组织是有意形成的,非正式组织是自发形成的C、正式组织是合法的,非正式组织是非法的D、正式组织有行为规范,非正式组织没有行为规范

非正式组织的特征()。 A.牢固的感情纽带B.自然形成的核心人物C.层级式的等级特点D.很大的不稳定性E.跨职能团队

非正式组织中没有完全形成核心人物。() 此题为判断题(对,错)。

非正式组织中的核心人物是()的。 A、自然形成B、组织任命C、成员推选D、组织招聘

关于企业内非正式组织,下列说法错误的是()。A.非正式组织没有一个确定的正式目标B.非正式组织的成员往往是变动的C.非正式组织的活动是由于人们的兴趣、爱好相投,或者由于共同的习惯而形成的自发的、自觉的活动,而且相对稳定D.非正式组织的群体之间及其群体成员之间,都没有正式的稳定的隶属关系

非正式组织中的核心人物是( )的。A.自然形成B.组织任命C.成员推选D.组织招聘

关于正式组织与非正式组织的描述,下列说法中不正确的是()A、前者是经过人为的筹划和设计而形成的,后者是自发和自然形成的B、组织成员形成非正式组织的心理需要,都是正式组织所不能满足的C、两者都有明确的组织目标D、非正式组织对于正式组织的影响具有两重性

()是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。A、正式组织B、非正式组织C、企业组织D、社会组织

在下列关于非正式组织的管理方法中,哪种是不合理的()A、接受并理解非正式组织B、重视非正式组织中核心人物的作用C、非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔之D、正式组织与非正式组织的利益发生分歧时,适当考虑非正式组织成员的利益

在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。A、是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则B、是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则C、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用D、是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

加强对非正式群体的引导与管理,主要措施不包括()A、正视并正确认识非正式群体B、区别对待不同类型的非正式群体C、注意做好非正式群体中核心人物的工作D、将非正式群体转化为正式群体

人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体是()。A、非正式组织B、正式组织C、团队D、无边界组织

非正式组织的核心人物是()。A、自然形成的B、成员随意推选的C、组织任命D、组织招聘

非正式团体是人们在相互交往中()形成的、没有正式组织程序和明文规定的团体。A、逐渐B、突然C、自发

在管理学中,非正式组织是指()A、人际互动中形成的非正式群体B、人际互动中形成的非正式组织C、未经上级批准的组织D、未得到社会承认的组织

非正式的存在与形成与正式组织没有任何关系。

辨析:非正式组织对正式组织起着消极作用,应抑制非正式组织的形成。

非正式组织对正式组织起着消极作用,应抑制非正式组织的形成。

单选题人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体是()。A非正式组织B正式组织C团队D无边界组织

判断题非正式组织中没有完全形成核心人物。A对B错

单选题加强对非正式群体的引导与管理,主要措施不包括()A正视并正确认识非正式群体B区别对待不同类型的非正式群体C注意做好非正式群体中核心人物的工作D将非正式群体转化为正式群体

单选题在下列关于非正式组织的管理方法中,哪种是不合理的()A接受并理解非正式组织B重视非正式组织中核心人物的作用C非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔之D正式组织与非正式组织的利益发生分歧时,适当考虑非正式组织成员的利益

问答题辨析:非正式组织对正式组织起着消极作用,应抑制非正式组织的形成。

单选题()是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。A正式组织B非正式组织C企业组织D社会组织

单选题非正式组织的核心人物是()。A自然形成的B成员随意推选的C组织任命D组织招聘

单选题非正式团体是人们在相互交往中()形成的、没有正式组织程序和明文规定的团体。A逐渐B突然C自发