某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律,这些特征属于()。A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征

某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律,这些特征属于()。

  • A、态度特征
  • B、理智特征
  • C、情绪特征
  • D、意志特征

相关考题:

(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾 男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。 A.态度B.意志C.情绪D.理智

某男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 ( )A.行为特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征E.理智特征

护理人员对待本职工作的基本态度是A.乐于助人B.热情待人C.富有同情心D.坚持原则E.刻苦钻研

关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点,属于性格的(??)A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征

关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于( )A.性格的意志特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的态度特征

某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看,这些学生属于()。A、问题青年B、文化叛逆青年C、正直青年D、政治偏激青年

《童年》中阿廖沙是一个()的孩子。A、倔强B、富有同情心C、不断追求D、以上都是

安慰的基本要求()A、富有同情心B、避谈自己C、认真倾听D、富有耐心

()就是使学生形成集体观念,关心集体和善于在集体中生活的教育。

男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于()A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

婴儿良好的情绪表现主要包括()。A、情绪外露B、主动学习C、善于合作D、有同情心E、遵守纪律

根据多元智能理论,富有同情心,有感染力属于()。A、数学逻辑能力B、身体运动智能C、数理逻辑智能D、人际交往智能

完成复杂的、富有创造力的,或做出决策太快可能产生不利后果的工作时,要达到良好的工作效果,一般要求群体的特征是()A、同质群体B、异质群本C、混合群体D、简单群体

小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征()A、态度特征B、情感特征C、情绪特征D、意志特征

班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人,这属于在()中了解学生。A、活动观察B、家校交流C、同事交流D、学生反思

某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于()。A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强化

多选题婴儿良好的情绪表现主要包括()。A情绪外露B主动学习C善于合作D有同情心E遵守纪律

多选题安慰的基本要求()A富有同情心B避谈自己C认真倾听D富有耐心

单选题一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的特征属于性格的()A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征

单选题关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于( )A性格的意志特征B性格的情绪特征C性格的理智特征D性格的态度特征

判断题正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的意志特征。()A对B错

单选题根据多元智能理论,富有同情心,有感染力属于()。A数学逻辑能力B身体运动智能C数理逻辑智能D人际交往智能

单选题某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看,这些学生属于(  )。A问题青年B文化叛逆青年C正直青年D政治偏激青年

单选题班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人,这属于在()中了解学生。A活动观察B家校交流C同事交流D学生反思

单选题小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()A态度特征B情感特征C情绪特征D意志特征

单选题(2012)男,22岁,大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学,而且在生活上也常常照顾他人,并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A行为特征B意志特征C态度特征D情绪特征E理智特征