高等教育方针的提出依赖于人们对高等教育政策的正确理解。

高等教育方针的提出依赖于人们对高等教育政策的正确理解。


相关考题:

经济对高等教育的反作用不包括() A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用

美国著名学者马丁特罗提出的高等教育发展三阶段学说,即随着经济社会的进步,高等教育的发展将从精英化经大众化达到普通化,高等教育毛入学率在50%以上为大众型高等教育。() 此题为判断题(对,错)。

高等教育是社会发展到一定阶段的产物。人们通常把欧洲中世纪的大学作为高等教育的起源。() 此题为判断题(对,错)。

我国关于高等教育方针的规定中不包括( )A.高等教育的总体方向B.高等教育人才培养的根本途径C.高等教育的任务D.高等教育的根本目标

英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初由( )提出。

高等教育可以提高人们的经济收入。( )

关于英国高等教育改革,1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理B.废除高等教育的“双重制”,构建民主化的高等教育体制C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

根据高等教育法,高等学校的中心任务是?职能是?高校教育方针?

英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育

信息革命对教育提出的要求是()A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大众化D、提高高等教育质量

高等教育收费适宜用平价政策。

正确理解高等教育评价概念是进行教育评价工作的前提。

人们把接受高等教育看作是一种应有的权利,从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为()。A、高等教育效率B、高等教育平等C、高等教育大众化D、高等教育本质

高等教育活动的第一要素和前提是()。A、高等教育目的B、高等教育方针C、高等教育政策D、高等教育计划

下列关于如何学习高等教育学的论述、正确的有()。A、要结合现行的高等教育方针、政策、法规进行学习B、可以把学习与研究结合起来C、要坚持理论联系实际D、应积极借鉴和吸收当今西方发展国家的经验

()的目的是指人们在活动前于头脑中对高等教育活动结果的一种()。

整个教育活动的一个关键性问题是(),它也是高等教育学所要探讨的一个核心问题。A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育规律

高等教育目的制定的依据是()。A、社会发展需要B、高等教育方针C、人的身心发展规律D、高校培养目标E、专业培养目标

高等教育实践活动的起点是(),它指导并支配着整个高等教育过程。A、高等教育目的B、高校培养目标C、国家教育目标D、国家教育方针

对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是(),它是一种教育理想。A、高等教育目的B、高校培养目标C、高等教育标准D、高等教育方针

经济发展对高等教育的制约作用有()A、经济发展是高等教育发展的物质基础B、经济发展水平影响着高等教育的规模和速度C、经济发展促进社会文明进步D、经济发展影响人们文化生活水平的提高E、经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

随着我国对干部年轻化、知识化的要求,也对高等教育提出了选拔和培养国家管理人才的要求,这说明了高等教育具有政治功能。

中国的高等教育分为普通高等教育和()。A、成人高等教育B、高级高等教育C、精英高等教育D、研究高等教育

判断题高等教育收费适宜用平价政策。A对B错

填空题英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育

单选题信息革命对教育提出的要求是()A普及高等教育B普及中等教育C高等教育大众化D提高高等教育质量

问答题根据高等教育法,高等学校的中心任务是?职能是?高校教育方针?