结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念。

结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念。


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结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

结合实际论述教学中如何促进知识的理解。

结合实际,论述随机进入教学教学模式。

论述布鲁巴奇的反思性教学。

以文本为中介,引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思,从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念,属于()新理念。 A、实践教学B、体验教学C、对话教学D、反思性教学E、有效教学

教师和学生在特定的环境和条件下,基于预定的课程教学目标,通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学,属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。 A、反思性教学B、体验教学C、有效教学D、对话教学E、实践教学

我国当今推崇的教学新理念,除了有效教学、反思性教学外,还包括()新理念。 A、实践教学B、体验教学C、生成性教学D、生命化教学E、对话教学

根据反思的时间,教学反思可以分为( )。A.个体反思和群体反思B.教学前反思和教学后反思C.纵向反思和横向反思D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。A对B错

树立语文教学新理念,在()方式上,积极倡导自主、合作、探究的方式。

现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。

论述有效教学反思的意义,并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。

试论述教师的职业道德水准决定教学效率反思的持久性。

杜威所倡导的教学是()A、教育性教学B、问题解决教学C、发现教学D、情境教学

结合实际,论述如何贯彻理论联系实际的教学原则。

教师通常进行的教学反思是()。A、教学前反思B、教学中反思C、教学后反思D、横向反思

按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。A、教学前反思,教学中反思,教学后反思B、自我反思,集体反思C、纵向反思,横向反思D、理论反思,经验反思

结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。

根据反思的时间,教学反思可以分为()。A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

简述现代教学倡导哪些新的理念。

请结合所任教学科,论述现代认知学习理论对高等教育教学工作的指导作用。

单选题根据反思的时间,教学反思可以分为()。A个体反思和群体反思B教学前反思和教学后反思C纵向反思和横向反思D教学前反思、教学中反思和教学后反思

单选题杜威所倡导的教学是()A教育性教学B问题解决教学C发现教学D情境教学

填空题课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师(),才能真正实现教育教学实践的转变。

填空题树立语文教学新理念,在()方式上,积极倡导自主、合作、探究的方式。

问答题结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念。

单选题按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。A教学前反思,教学中反思,教学后反思B自我反思,集体反思C纵向反思,横向反思D理论反思,经验反思