第⑩段运用了比喻的修辞方法，这一修辞方法在文中的主要作用是：_________________________________________。(2分)
“低头弄莲子,莲子清如水”用了三种修辞手法()。 A、比喻、谐音、重叠B、比喻、谐音、拟人C、比喻、谐音、顶真D、比喻、谐音、象征
“北方的秋天有个毛病，刚一来就想走，好像敷衍差事呢。”这句话中运用了比喻的修辞格。A对B错
《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。A对B错
“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了（）辞格。A对比兼用比喻B对偶套用夸张C排比兼用层递D比拟连用双关
犹大书提到假师傅的特征时，用了四个比喻，下面哪一个比喻不是犹大书的：（）A、没有雨的云彩B、没有果子的树C、流荡的星D、披着羊皮的狼
在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与“常青藤‘相对应的比喻意象是（）A、急流B、荒林C、废墟D、小草棚
《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。
“年轻人就是年轻人。”这句话用了（）辞格。A、排比B、比喻C、顶真D、警策
“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”这句话使用了（）辞格。A、借代和移就B、对偶和排比C、比喻和比拟D、排比和比喻
“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A、对比、比喻B、对偶、夸张C、排比、层递D、比拟、双关
《苏州园林》中的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”这句话运用了（）A、引用B、举例C、图表D、比喻
“天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了（）的修辞手法.A、对偶B、比喻C、顶真D、排比
《离骚》中“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”两句诗所表达的意义是用来比喻（）
“生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”这句话用的辞格是（）。A、比喻B、双关C、比拟D、借代
单选题“年轻人就是年轻人。”这句话用了（）辞格。A排比B比喻C顶真D警策
单选题“生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”这句话用的辞格是（）。A比喻B双关C比拟D借代
单选题“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了（）辞格。A对比兼用比喻B对偶套用夸张C排比兼用层递D比拟连用双关
单选题“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”这句话使用了（）辞格。A借代和移就B对偶和排比C比喻和比拟D排比和比喻
单选题“假的总是假的，谬误终究还是谬误。”这句话用了（）辞格。A排比B警策C比喻D顶真
单选题在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与“常青藤‘相对应的比喻意象是（）A急流B荒林C废墟D小草棚
单选题《苏州园林》中的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”这句话运用了（）A引用B举例C图表D比喻
单选题“低头弄莲子，莲子清如水”用了三种修辞手法（）。A比喻、谐音、重叠B比喻、谐音、拟人C比喻、谐音、顶真D比喻、谐音、象征
单选题“夏天赏云雾松涛，一片绿色的海洋；冬天看银装素裹，犹似广寒仙境。”这句话使用了（ ）。A使抽象事物形象化的比喻B使自然景物形象化的比喻C使语言简洁明快的比喻D使人物形象更加鲜明的比喻
单选题“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A对比、比喻B对偶、夸张C排比、层递D比拟、双关
判断题《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。A对B错
填空题“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。