从光合作用观点来看,影响经济作用的因素包括()、()、()、()和()。
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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是:“说明光合作用以及对它的认识过程,研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义,之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“.光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化,然后联系农业生产实际,总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验,深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比,简述“化能合成作用”,完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系,下列相关描述中错误的是()A、甲图中,在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度,在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B、从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用速率会随着温度的升高而降低C、若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加D、温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率
下列关于光合作用过程及其影响因素的说法,正确的是()A、原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用
单选题在影响航空运输成本的诸多经济因素中,从运输市场主体来看,基本经济因素是( )A密度经济B航空运输企业规模经济C航空运输距离经济D范围经济