对外汉语语音教学的两种基本方法是()和()。

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从对外汉语教学的角度说,汉语教师应该具备哪些方面的语音基本功?

为各个阶段的对外汉语教学提供基本的规范是()。

对外汉语教学最基本的教学观是,培养学习者的汉语交际能力。

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。

以下不属于对外汉语教学中常用的基本的语用文化的是()。A、称呼B、问候和道别C、购物

对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。

对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了()。A、实现学生体育能力发展B、培养运用汉语进行交际的能力

对外汉语教学的基本形式()。

对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语

对外汉语教学最基本的语言观是:();最基本的目的观是:()。

单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。A书面语B口语C目的语

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填空题对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。

单选题对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语B书面语C话语

判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。A对B错

填空题对外汉语教学的基本形式()。

判断题语音教学的两种不同的教学思路是“音位教学”和“语流教学”。A对B错

填空题对外汉语语音教学的两种基本方法是()和()。

填空题为各个阶段的对外汉语教学提供基本的规范是()。