对外汉语教学过程分为四个基本阶段,分别是()。 A、感知阶段B、理解阶段C、巩固阶段D、运用阶段
（）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A、理解阶段B、运用阶段C、感性阶段
《汉语水平等级标准与等级大纲》和《对外汉语教学初级阶段课程规范》属于（）。
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A、实现学生体育能力发展B、培养运用汉语进行交际的能力
对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基本的目的观是：（）。
单选题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。A实现学生体育能力发展B培养运用汉语进行交际的能力
填空题对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基本的目的观是：（）。
填空题音系教学和____教学是对外汉语语音教学的两个基本方法。
填空题《汉语水平等级标准与等级大纲》和《对外汉语教学初级阶段课程规范》属于（）。
判断题对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。A对B错
判断题对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。A对B错
填空题对外汉语教学提倡以____为中心，以____为主导的基本原则。
填空题（）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。
判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。A对B错
单选题从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A理解阶段B运用阶段C感性阶段
填空题根据对外汉语教学的性质，我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标，以____训练为中心，以基础阶段为重点，以语言对比为基础。
填空题对外汉语语音教学的两种基本方法是（）和（）。
填空题为各个阶段的对外汉语教学提供基本的规范是（）。