婴幼儿注意发展的一般特点为()。 A、注意的稳定性不断提高B、注意的范围不断扩大C、注意的分配逐渐发展D、注意的无意性逐渐增加E、注意的效果不断提高

婴幼儿注意发展的一般特点为()。 

  • A、注意的稳定性不断提高
  • B、注意的范围不断扩大
  • C、注意的分配逐渐发展
  • D、注意的无意性逐渐增加
  • E、注意的效果不断提高

相关考题:

小学儿童注意的发展呈现出以下特点() A.注意发展片面化B.注意停留不发展C.注意的集中性和稳定性逐渐提高D.无意注意向有意注意发展

幼儿注意发展的特点有( )。A.以有意注意为主B.以无意注意为主C.注意的稳定不断发展D.注意的范围不断扩大

()是幼儿注意的特点之一.A.注意的范围小B.注意的稳定性强C.有意注意占优势,无意注意开始发展D.注意的分配能力较强

关于学前儿童注意的发展,下列说法正确的是( )。A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长,儿童选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小

3~6岁儿童注意的特点是()。A无意注意占优势,有意注意逐渐发展B有意注意占优势,无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展

婴儿注意发展的一般趋势是()A、注意的选择性逐步发育成熟B、注意的分配和转移能力开始发展C、注意的稳定性逐渐成熟D、在婴儿晚期,产生了有意注意

幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括()A、注意的稳定性不断提高B、注意的广度固定C、注意的分配能力下降D、注意转移能力减弱

下面关于幼儿注意的发展,不准确的是()。A、注意广度逐渐缩小B、注意稳定性,是随着年龄增长而提高C、幼儿时期,儿童的注意以无意注意为主,有意注意开始发展D、注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段

幼儿注意品质的发展表现在()。A、注意范围不断扩大B、注意稳定性不断提高C、注意分配和注意转移能力不断增强D、注意策略的使用

小学生注意发展的一般特点是()。A、无意注意占主导地位,有意注意逐步发展B、有意注意逐渐占主导地位C、有意注意已经取代无意注意,占主导地位D、无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

3-6岁儿童注意的特点是()A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

3~6岁儿童注意的特点是()。A、有意注意占优势,无意注意逐渐发展B、无意注意占优势,有意注意初步发展C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展

关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。A、定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B、有意注意的发展先于无意注意的发展C、定向性注意的发生先于选择性注意的发生D、随着年龄的增长,选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小

一般而言,学生注意力的发展特点是()A、从无意注意向有意注意逐渐过渡B、注意的范围很广,稳定性较强C、注意的集中性和稳定性一般较强D、注意的分配和转移能力较强

小学生注意力的发展特点是( )。A、有意注意逐渐发展,无意注意仍起作用B、注意的范围很广C、注意的集中性和稳定性较强D、注意的分配和转移能力较强

单选题幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括()A注意的稳定性不断提高B注意的广度固定C注意的分配能力下降D注意转移能力减弱

多选题幼儿注意品质的发展表现在()。A注意范围不断扩大B注意稳定性不断提高C注意分配和注意转移能力不断增强D注意策略的使用

单选题3~6岁儿童注意的特点是()。A有意注意占优势,无意注意逐渐发展B无意注意占优势,有意注意初步发展C无意注意处于发展的初级阶段D有意注意有了较大发展

单选题3~6岁儿童注意的特点是()。A无意注意占优势,有意注意逐渐发展B有意注意占优势,无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展

单选题小学生注意力的发展特点是( )。A有意注意逐渐发展,无意注意仍起作用B注意的范围很广C注意的集中性和稳定性较强D注意的分配和转移能力较强

单选题一般而言,学生注意力的发展特点是()A从无意注意向有意注意逐渐过渡B注意的范围很广,稳定性较强C注意的集中性和稳定性一般较强D注意的分配和转移能力较强

单选题小学生注意发展的一般特点是()。A无意注意占主导地位,有意注意逐步发展B有意注意逐渐占主导地位C有意注意已经取代无意注意,占主导地位D无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

单选题下面关于幼儿注意的发展,不准确的是()。A注意广度逐渐缩小B注意稳定性,是随着年龄增长而提高C幼儿时期,儿童的注意以无意注意为主,有意注意开始发展D注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段

多选题婴幼儿注意发展的一般特点为()。A注意的稳定性不断提高B注意的范围不断扩大C注意的分配逐渐发展D注意的无意性逐渐增加E注意的效果不断提高

单选题(2014甘肃兰州)一般而言,学生注意力的发展特点是()。A从无意注意向有意注意逐渐过渡B注意的范围很广,稳定性较强C注意的集中性和稳定性一般较强D注意的分配和转移能力较强

单选题学龄初期儿童注意发展的特点是()A有意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意有明显的情绪色彩B无意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意有明显的情绪色彩C有意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意无明显的情绪色彩D无意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意无明显的情绪色彩

单选题()是幼儿注意的特点之一。A注意的范围小B注意的稳定性强C有意注意占优势,无意注意开始发展D注意的分配能力较强