推动城乡义务教育（）发展，深入实施农村义务教育学生营养改善计划。
推动城乡义务教育（）发展，深入实施农村义务教育学生营养改善计划。
相关考题：
党的十八大以来,中国教育扶贫实践精准施策,不断创新。教育扶贫的重大行动包括( )。 A、农村义务教育学生营养餐改善计划B、农村义务教育薄弱学校改造计划C、人才支持计划——教师专项计划D、农村校长助力工程
党的十九大报告指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及( ),努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 A.九年制义务教育B.高中阶段教育C.十二年制义务教育D.高等教育
国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。这段文字主要说明了（ ）。A.农村少儿的营养需科学改善B.各地的营养改善方式存在差异C.营养改善目标是通过研究来确定的D.地域不同，营养改善的目标就不同
十九大报告强调，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育。普及（ ），努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。A.九年制义务教育B.高中阶段教育C.十二年制义务教育D.高等教育
国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（）。A、均衡发展B、公平公正C、全面实施D、重点发展
经李克强总理签批，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，全面部署统筹城乡义务教育资源（），推动义务教育事业持续健康发展。A、阶梯配置B、差异配置C、重点配置D、均衡配置
国务院常务会议决定实施农村义务教育学生营养改善计划。中央每年拨款160多亿元，为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。这体现了政府（）。A、坚持对人民负责的原则B、履行组织文化建设的职能C、坚持依法执政D、坚持求真务实的工作方法
背景：2011年10月，国务院常务会议决定：从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。在集中连片特殊困难地区试点，每生每天3元补助标准，将有680个县市的2600万在校生受益，每年所需160多亿元由中央财政负担。用《政治生活》知识分析政府确保学生营养改善计划的根本原因。
扩大普惠性学前教育资源，推动城乡义务教育一体化发展，加强农村寄宿制学校建设，改善贫困地区薄弱学校办学条件，着力解决好（）、“择校热”、“大班额”等突出问题。A、婴幼儿照护B、儿童早期教育服务C、中小学生课外负担重
推动城乡义务教育（）发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及（）教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。A、共同；初、高中B、平衡；劳动技术C、协调；初中阶段D、一体化；高中阶段
多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》中强调，巩固和提高我国义务教育水平特别要做到( )A提高城乡教师特别是农村教师水平和质量B适应城乡发展需要，合理规划学校布局，方便学生就近入学C确保进城务工人员子女，留守儿童，贫困家庭儿童顺利接受义务教育D加大教育投入，改善办学条件特别是农村办学条件
单选题巩固提高九年义务教育成果最为关键的是（）。A强化政府对义务教育的责任，建立健全义务教育经费保障机制B促进城乡和区域义务教育均衡发展C切实提高中小学师资特别是农村师资水平D为农民工随迁子女提供与当地学生平等接受义务教育的条件
多选题我国在促进义务教育均衡发展，解决资源配置、择校和入园难问题，解决（）等方面的问题。A农村中小学布局B农村寄宿制学校C实施农村义务教育学生营养改善计划D校车安全管理