下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）A、知识B、态度C、信念D、个人的价值观E、父母、同伴的赞扬劝告

下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

  • A、知识
  • B、态度
  • C、信念
  • D、个人的价值观
  • E、父母、同伴的赞扬劝告

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向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、政治因素
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向目标人群宣传预防病毒性肝炎知识，是希望改变影响行为的( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、健康相关行为
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从健康教育诊断的内容看，以上表述属于A.确定主要的健康问题B.影响目标的强化因素C.测量生活质量D.影响目标的倾向因素E.区别引起健康问题的行为和非行为因素行为诊断的是
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影响儿童道德行为的因素有（　　）A.社会性强化B.榜样C.行为目标D.行为后果
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在实施阳性强化时，应做到（）。(A)在行为出现前，提前强化(B)对目标行为的强化要强度适当(C)强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励(D)可同时强化多个行为目标
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向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素
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下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素（）A、生物因素B、家庭的影响C、活动方式的影响D、电视
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行为诊断的任务为（）A、探索威胁目标人群的主要健康问题B、区分引起健康问题的行为与非行为因素C、评估需求和影响生活质量的主要问题D、健康问题在时间、空间上的规律E、确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
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教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、心理因素
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在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
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影响目标行为的强化因素是（）A、知识B、情感C、态度、信念D、个人价值观
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下列哪一项对健康的影响最大（）A、行为和生活方式B、环境因素C、生物学因素D、健康服务因素
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单选题下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素（）A生物因素B家庭的影响C活动方式的影响D电视
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单选题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断
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单选题影响目标行为的强化因素是（）A知识B情感C态度、信念D个人价值观
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单选题行为诊断的任务为（）。A探索威胁目标人群的主要健康问题B区分引起健康问题的行为与非行为因素C评估需求和影响生活质量的主要问题D健康问题在时间、空间上的规律E确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
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单选题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的哪种因素？（　　）A环境因素B倾向因素C强化因素D促成因素E健康相关行为
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单选题下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）A知识B态度C信念D个人的价值观E父母、同伴的赞扬劝告
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单选题下列哪项是影响目标行为的强化因素？（　　）A个人价值观B知识C态度、信念D情感E父母、同伴的劝告
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