学习行政管理学的意义有（）。A、行政管理学是掌握行政管理规律的入门课B、行政管理学是国家行政管理人员的必修课C、行政管理学是参与国际公共事务管理的人员的基础课D、行政管理学是提高各行各业管理水平的辅助课

学习行政管理学的意义有（）。

  • A、行政管理学是掌握行政管理规律的入门课
  • B、行政管理学是国家行政管理人员的必修课
  • C、行政管理学是参与国际公共事务管理的人员的基础课
  • D、行政管理学是提高各行各业管理水平的辅助课

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简述学习行政管理学的目的和意义。
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奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()A、命题学习B、知识运用学习C、问题解决学习D、创造性学习
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学习行政管理学的意义有()。 A.行政管理学是掌握行政管理规律的入门课B.行政管理学是国家行政管理人员的必修课C.行政管理学是参与国际公共事务管理的人员的基础课D.行政管理学是提高各行各业管理水平的辅助课E.行政管理学是各种专业学生的必修课
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学习和研究行政管理学的方法有（）。A、历史的方法B、理论的方法C、案例的方法D、调查的方法E、系统的方法
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以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。A、接受学习，机械学习B、接受学习，有意义的学习C、有指导的发现学习D、独立的、有意义的发现学习
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问答题阐述研究和学习行政管理学的理论意义和实践意义。
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问答题什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
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多选题以下属于意义学习理论的观点有（）A意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习
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单选题以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（）。A接受学习，机械学习B接受学习，有意义的学习C有指导的发现学习D独立的、有意义的发现学习
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多选题意义学习需要具备以下哪些条件?（　）A学习材料本身具有逻辑意义B学习者必须具有同化新知识的认知结构C意义学习应该排斥接受学习D学生有进行意义学习的倾向和行为
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