在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
韩非子认为，硬权力的内容主要包括：()A.督促和惩罚B.监督和惩罚C.奖励和惩罚D.奖励和监督
品德评价法包括奖励、惩罚、评论和__________。
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。A.奖励比惩罚的效果更好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
学校卫生监督的特点是A、只有惩罚B、只有奖励C、奖励与惩罚相结合D、奖励为主E、惩罚为主
学校卫生监督的特点是A.只有奖励B.奖励为主C.只有惩罚D.奖励与惩罚相结合E.惩罚为主
奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。A对B错
（）是督促学员接受培训的一项强制和激励措施。A奖励B惩罚C培训奖惩D考试
信用奖罚机制包括信用奖励和（）。A、诚信处罚B、信用惩罚C、道德惩罚D、法律惩罚
加强和改进公务员作风建设，（）是保障。A、教育B、奖励C、惩罚D、监督
干部成员都掌握着不同的权力，但这些权力都是组织赋予的，有权力就离不开（）。A、奖励B、惩罚C、教育D、监督
项目经理的最好的权力形式是：（）A、正式的和奖励B、奖励和惩罚C、正式的惩罚D、奖励和专家
奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。
在组织中只是基于项目经理的职务而有效的3种权力包括：（）A、正式权力、奖励权力和惩罚权力B、奖励权力、威信权力和正式权力C、专家权力、威信权力和正式权力D、奖励权力、专家权力和威信权力
管理者是被组织任命的，拥有合法的权力奖励和惩罚下属。
单选题信用奖罚机制包括信用奖励和（）。A诚信处罚B信用惩罚C道德惩罚D法律惩罚
单选题项目经理的最好的权力形式是：（）A正式的和奖励B奖励和惩罚C正式的惩罚D奖励和专家
单选题学校卫生监督的特点是（）A只有惩罚B只有奖励C奖励与惩罚相结合D奖励为主E惩罚为主
单选题加强和改进公务员作风建设，（）是保障。A教育B奖励C惩罚D监督
判断题奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。A对B错
单选题关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )A奖励不一定比惩罚的效果更好B奖励和惩罚不需要考虑个别差异C过多的使用外部奖励可能消弱内部动机D无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧