一个好的评定方案应满足下列要求A、信度、效度B、信度、效度、灵敏度C、信度、灵敏度、特异性D、效度、信度、特异性E、信度、效度、灵敏度和特异性
缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括（ ）。A．严格误差B．趋中误差C．宽容误差D．逻辑误差
会引起分数的分布范围减少，而使评定的信度和效度降低的常见误差是（）。（A）严格误差（B）宽容误差（C）逻辑误差（D）趋中误差
效度的功能之一（ ）。A．是分析预测误差对真正分数估计的误差大小B．效标完美时(rx=1.00)，估计标准误是0，测量分数完全不能代替效标C．当测验效度为0，测验无异于猜测D．真正效标分数落在预测效标分数±1个标准误范围内有68%的可能性；落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性；效标分数±2.58的范围内有99%的可能性
关于心理测量的信度和效度，以下说法错误的是A.信度只受随机误差的影响B.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响C.可信的测验未必有效D.有效的测验必定可信E.效度是信度的必要条件
信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选A. 估计误差分数的范围B. 估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测时可能的变化情形D. 了解误差分数的大小
信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）。A 、 估计误差分数的范围B 、 估计真实分数的范围C 、 了解实得分数再测时可能的变化情形D 、 了解误差分数的大小
在评定量表中，通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要 包括（ ）。 (A)宽容误差 （B)趋中误差(C)逻辑误差 （D)严格误差
缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差，并不包括( )。单选A. 严格误差B. 趋中误差C. 宽容误差D. 逻辑误差
缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差，并不包括（ ）。(A)严格误差 （B)趋中误差(C)宽容误差 （D)逻辑误差
在评定量表中，通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要包括( )多选A. 宽容误差B. 趋中误差C. 逻辑误差D. 严格误差
信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。(A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小
信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。A．估计误差分数的范围B．估计真实分数的范围C．了解实得分数再测时的变化D．了解误差分数的人小
案例十一：下面是某求助者的MMPI-2的测验结果：在以下评定误差中，因缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度的包括()。多选A. 逻辑误差B. 期待效应C. 严格误差D. 宽容误差
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：多选：在以下评定误差中，因缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度的包括（）。查看材料A.逻辑误差B.严格误差C.期待效应D.宽容误差
共用题干下面是某求助者MMPI-2的测验结果：在以下评定误差中，因缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度的包括()。多选 A:逻辑误差B:期待效应C:严格误差D:宽容误差
心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系B.信度和效度成反比关系C.信度受效度的制约D.效度受信度的制约E.信度和效度相互制约
根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于或等于信度系数C.信度系数的平方根小于或等于效度系数D.信度系数的平方根大于或等于效度系数
根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于信度系数C.信度系数小于或等于效度系数D.信度系数大于或等于效度系数
根据真分数理论，个体实测分数可以表示成真分数与随机误差分数之和。由效度的理论定义可以知道，效度系数的取值范围是（）。
心理测验的信度和效度的关系是（）A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约
问卷测量的准确性包括（）A、效度B、测量工具之间的相关C、同质性D、信度E、测量分数的分布
多选题问卷测量的准确性包括（）A效度B测量工具之间的相关C同质性D信度E测量分数的分布
单选题缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括（ ）。A宽容误差B趋中误差C严格误差D逻辑误差
多选题缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括（）。A严格误差B趋中误差C宽容误差D逻辑误差
填空题根据真分数理论，个体实测分数可以表示成真分数与随机误差分数之和。由效度的理论定义可以知道，效度系数的取值范围是（）。
单选题评定量表的缺点包括（ ）。A记分困难B高社会赞许性的选项可能影响测验效度C使观察结果系统化和数量化D因为光环效应产生测验误差E往往信度、效度不高