对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是() A、纵向研究B、横断研究C、观察法D、实验法
在特定时间内同时观测不同年龄的个体来探索其发展状况的研究设计形式是()。 A、横断研究B、纵向研究C、个案研究D、追踪研究
在同一时间内对不同年龄组群人群的心理发展特点和水平进行比较，这一发展心理学研究方法是A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横向研究E、整体研究
在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫（ ）。A．横断研究B．纵向研究C．个案研究D．因果研究
发展心理学研究的设计方式，依不同标准可划分为（ ）。A．横断研究与纵向研究B．相关研究与因果研究C．个案研究与组群研究D．血缘关系研究与跨文化比较研究
在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．个案研究D．交叉设计研究
对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究，称为A.横断研究B.纵向研究C.回顾研究D.前瞻研究E.个案研究
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（ ）A.横断研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究
在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）A横断研究法B纵向研究法C群体序列研究法D交叉研究法
对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法称为（）A、横断研究B、纵向研究C、回顾研究D、前瞻研究E、实验研究
应用于某个单一被试上的追踪研究，属于（）。A、横断研究B、纵向研究C、实验研究D、组群研究
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是（）。A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横断研究
在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A、纵向研究B、横断研究C、个案研究D、交叉设计研究
在同一时间内对不同年龄组被试样本的心理发展进行测查并加以比较的研究称为（）A、横向研究B、纵向研究C、预测研究D、比对研究
（）就是在同一时间内对某一年龄（年级）或某几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
有人在研究儿童计算能力时，先同时测查不同年龄组的儿童并进行比较，然后集体跟踪考查十几年。这种研究方式是（）。A、整体研究与分析研究B、横断研究C、纵向研究D、纵向与横断研究相结合的研究
（）就是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
对同一种社会现象在不同时间内的情况进行的调查研究属于（）。A、趋势研究B、同期群研究C、追踪研究D、预测性研究
单选题在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。A比较研究B追踪研究C横断研究D组群研究
单选题对同一个或同一组对象在指定的时间内进行追踪研究的方法称为（）A横断研究B纵向研究C回顾研究D前瞻研究E实验研究
单选题在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（ ）。A比较研究B追踪研究C横向研究D组群研究
单选题(2014江苏扬州)单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况,这种研究属于(）。A横断研究B纵向研究C横断纵向联合研究D随机研究
多选题在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（）。A纵向研究B横断研究C组群研究D比较研究
单选题在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A纵向研究B横断研究C个案研究D交叉设计研究
单选题在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）A横断研究法B纵向研究法C群体序列研究法D交叉研究法
单选题在同一时间内对不同年龄组被试样本的心理发展进行测查并加以比较的研究称为（）A横向研究B纵向研究C预测研究D比对研究
单选题在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（ ）。(2003年8月三级真题)A比较研究B追踪研究C横向研究D组群研究