国家主义教育观的主要代表人物有()。 A、拉夏洛泰B、爱尔维修C、康德D、托马斯·阿奎那
以杜威为代表的教育思想被称作（ ）。A.实用主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.存在主义教育思想D.永恒主义教育思想
法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物A.存在主义教育B.改造主义教育C.要素主义教育D.新托马斯主义教育
下列人物中，（ ）是要素主义教育流派的代表A.布鲁纳B.康南特C.皮亚杰D.马利坦
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想
在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。
新行为主义教育思想的代表人物是（）A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁纳
以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）A、《学习的科学与教学艺术》B、《教育技术学》C、《有机体的行为》D、《我和你》E、《教学机器》
杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。
实用主义教育思想的主要代表人物是（），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（）A、新行为主义教育B、新托马斯主义教育C、永恒主义教育D、分析教育哲学
国家主义教育思想主要代表人物有（）。A、拉沙洛泰B、米拉博C、塔列兰德D、康多赛
新行为主义教育的宣言书《学习的科学和教学艺术》是（）的著作A、马利坦B、加涅C、斯金纳D、布贝尔
填空题实用主义教育思想的主要代表人物是（ ），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
填空题实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
判断题在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。A对B错
单选题以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想
单选题新行为主义教育思想的代表人物是（）A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳
多选题新托马斯主义教育思想代表人物马利坦的主要著作有：（）A《教育处在十字路口》B《托马斯主义教育观》C《人与人之间》D《19世纪哲学总结》E《有机体的行为》
单选题新行为主义教育的宣言书《学习的科学和教学艺术》是（）的著作A马利坦B加涅C斯金纳D布贝尔
填空题杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。