集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮D．职业教育思潮
"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。 A.工读主义教育运动B.新民主主义运动C.实用主义思潮D.平民教育运动
新文化运动后,对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和( )。 A.实业教育思潮B.科学教育思潮C.儿童中心论D.平民教育思潮
下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。 A、平民教育思潮B、国家主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、职业教育思潮
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
20世纪时，各种教育思潮蜂拥，下列不属于的是（ ）A.平民教育B.职业教育思潮C.实用主义思潮D.洋务运动
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）A.初级平民学校B.高级平民学校C.中级平民学校D.生计巡回学校
使教会学校世俗化迈出了重要一步的是(（ ）A.平民教育运动B.职业教育思潮C.实用主义思潮D.收回教育主权运动
不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。A、课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B、课程改革要面向职业C、课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D、课程改革要以平民生活的实用为最终标准E、课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A、平民主义教育B、实用主义教育C、乡村教育D、实验主义教育
新文化运动后，对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和（）。A、实业教育思潮B、科学教育思潮C、儿童中心论D、平民教育思潮
平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A、城市B、大学C、乡村D、妇女
平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
幼儿教育平民化得思潮，奠定了（）试验活动的思想基础。
在全国平民教育思潮影响下，幼教工作者提出了要办（）的口号。
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
填空题幼儿教育平民化得思潮，奠定了（）试验活动的思想基础。
问答题简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。
填空题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
单选题中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A平民主义教育B实用主义教育C乡村教育D实验主义教育
填空题在全国平民教育思潮影响下，幼教工作者提出了要办（）的口号。
单选题下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A复古主义教育思潮B平民主义教育思潮C工读主义教育思潮D实用主义教育思潮
单选题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A城市B大学C乡村D妇女