平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。A、课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B、课程改革要面向职业C、课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D、课程改革要以平民生活的实用为最终标准E、课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

  • A、课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容
  • B、课程改革要面向职业
  • C、课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程
  • D、课程改革要以平民生活的实用为最终标准
  • E、课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

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集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮D．职业教育思潮
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"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。 A.工读主义教育运动B.新民主主义运动C.实用主义思潮D.平民教育运动
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下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。 A、平民教育思潮B、国家主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、职业教育思潮
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简述自由主义教育管理思潮关于人的发展的主张。
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下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
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1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。这场运动所体现的教育思潮是A.改造主义教育B.要素主义教育C.结构主义教育D.永恒主义教育
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强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮
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不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
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永恒主义教育理论认为，在学校课程中，应注重 古典学科的学习。
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平民教育思潮
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下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
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中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A、平民主义教育B、实用主义教育C、乡村教育D、实验主义教育
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简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。
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伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A、 社会政策导向
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如何评价自然主义教育管理思潮。
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自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为（）管理方式。
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平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A、城市B、大学C、乡村D、妇女
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平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
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下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
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多选题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。A课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B课程改革要面向职业C课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D课程改革要以平民生活的实用为最终标准E课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则
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问答题简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。
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填空题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
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问答题如何评价自然主义教育管理思潮。
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多选题伦理主义教育管理思潮认为，营造“道之以德”文化氛围的要素有（）A 社会政策导向
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单选题中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A平民主义教育B实用主义教育C乡村教育D实验主义教育
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单选题下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A复古主义教育思潮B平民主义教育思潮C工读主义教育思潮D实用主义教育思潮
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单选题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A城市B大学C乡村D妇女
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