现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。A、计算机B、网络C、通信和教育媒体D、多媒体

现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。

  • A、计算机
  • B、网络
  • C、通信和教育媒体
  • D、多媒体

相关考题:

加强现代远程教育资源建设,以现有中国教育科研网示范网和卫星电视视频传输系统为基础,充分利用国家已有的信息资源和远程教育教学与管理系统,构成覆盖( )城乡的现代远程教育网络A.东部地区B.发达地区C.全国D.中西部城区

“现代远程教育”中“现代”的含义就是--教育技术手段的现代化。()

广义的远程教育是教学全过程主体通过远程教学和远程学习实现的由学校或机构组织实施的各类教育与培训项目计划的总称,也可称为学校远程教育或机构远程教育。() 此题为判断题(对,错)。

我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要阶段()。 A、广播电视教育B、函授教育C、现代远程教育D、成人教育E、自学考试

现代远程教育的特点是以学习者为中心的自主学习与个性化教学。() 此题为判断题(对,错)。

远程教育经历的阶段包括()。 A全日制教育B函授教育C广播电视教育D现代远程教育

开展农村党员干部现代远程教育工作的主要任务是()。 A、建设农村党员干部现代远程教育教学平台B、建设农村党员干部现代远程教育终端站点C、开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源D、建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍

随着科学技术的发展,远程教育从()、()发展到()。 A.交互式的现代远程教育;广播电视教育;函授教育B.函授教育;交互式的现代远程教育;广播电视教育C.广播电视教育;函授教育交;互式的现代远程教育D.函授教育;广播电视教育;交互式的现代远程教育

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校

现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的通信和教育媒体来连接在()的教师和学生。 A.地理上相互隔离B.在同一教室C.同一地区D.不同年龄

现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。 A.计算机B.网络C.通信和教育媒体D.多媒体

谈谈现代远程教育的特点。

远程教育经历了三个发展阶段,按其先后顺序,请选择 ()A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育(网络教育)B、函授教育、广播电视教育、现代远程教育(网络教育)C、现代远程教育(网络教育)、广播电视教育、函授教育D、函授教育、现代远程教育(网络教育)、广播电视教育

远程教育经历了三个发展阶段,请选择正确的先后顺序。()A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育(网络教育)B、现代远程教育(网络教育)、广播电视教育、函授教育C、函授教育、广播电视教育、现代远程教育(网络教育)D、函授教育、现代远程教育(网络教育)、广播电视教育

农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么?

现代远程教育

第二代远程教育是()。A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育D、广播电视教育

1998年教育部启动了()。A、现代远程教育试点项目B、远程教育C、网络教育D、函授教育

现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的通信和教育媒体来连接在()的教师和学生。A、地理上相互隔离B、在同一教室C、同一地区D、不同年龄

随着科学技术的发展,远程教育从()、()发展到()。A、交互式的现代远程教育;广播电视教育;函授教育B、函授教育;交互式的现代远程教育;广播电视教育C、广播电视教育;函授教育交;互式的现代远程教育D、函授教育;广播电视教育;交互式的现代远程教育

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校

单选题远程教育和普通教育相比,它所具有的最大优势是()。A远程教育中,都是和学生的关系更密切B远程教育投入较少C远程教育具有更高的效率D远程教育能实现资源共享

单选题远程教育在教育部已出台的一些文件中,也常常将现代远程教育称为()。A函授教育B广播电视教育C传统教育D网络教育

单选题现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。A计算机B网络C通信和教育媒体D多媒体

单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A教师与多媒体B学生与学校C教师与学生D教师与学校

单选题现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的通信和教育媒体来连接在()的教师和学生。A地理上相互隔离B在同一教室C同一地区D不同年龄

问答题农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么?