练习健美操就没有必要进行形体锻炼。() 此题为判断题(对，错)。
“形体训练”是以（）理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
礼仪修养的相关因素有道德修养、塑造性格、风度与气质的培养、（）修养A、审美B、风度C、感情D、理解
以下哪个不是形体训练的作用（）A、改善身体形态、增加美感B、培养练习者高雅气质C、增强练习者艺术修养D、提高练习者心肺功能
形体训练提高练习者柔韧性，可以（）。A、增大健美操动作幅度与优美度B、跳健美操时跳的更高C、可以感染人的情绪积极运动D、提高练习者心肺功能
热身健美操、姿态健美操、形体健美操、减脂健美操、节奏健美操等，这类健美操都是按练习的目的和任务分类的健美操。
（）是人的个性特征，（）是人的言谈、举止和态度的综合表现。A、气质、姿态B、风度、气质C、气质、风度
通过形体健美操的训练，可以改善体态，培养优美正确的身体姿势。
健美操的锻炼价值（）A、增进健康，增强体质B、塑造健美形体，培养正确体态C、发展身体素质，建立艺术素养D、焕发精神面貌，陶冶高雅情操
单选题（）是人的个性特征，（）是人的言谈、举止和态度的综合表现。A气质、姿态B风度、气质C气质、风度
判断题热身健美操、姿态健美操、形体健美操、减脂健美操、节奏健美操等，这类健美操都是按练习的目的和任务分类的健美操。A对B错
判断题通过形体健美操练习，可以培养高雅的气质和风度；增强体质，全面提高身体素质。A对B错
填空题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
单选题形体训练提高练习者柔韧性，可以（）。A增大健美操动作幅度与优美度B跳健美操时跳的更高C可以感染人的情绪积极运动D提高练习者心肺功能
判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A对B错
填空题形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。
判断题通过形体健美操的训练，可以改善体态，培养优美正确的身体姿势。A对B错
单选题以下哪个不是形体训练的作用（）A改善身体形态、增加美感B培养练习者高雅气质C增强练习者艺术修养D提高练习者心肺功能
多选题健美操的锻炼价值（）A增进健康，增强体质B塑造健美形体，培养正确体态C发展身体素质，建立艺术素养D焕发精神面貌，陶冶高雅情操