分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，同时也是很好的老师。
分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，同时也是很好的老师。
相关考题：
下列有关复句的表述,()正确。 A.多重复句必须使用关联词语连接分句。B.多重复句不是依据分句的多少划分出来的。C.由三个以上层次构成的复句才是多重复句。D.由三个以上分句构成的复句，就是多重复句。
用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系） 只要能够不断发现错误、缺点，而且又能够不断改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，便可以使认识不断深化，从而逐步掌握规律，达到胜利。
下列关于语言知识的表述，正确的有（）。A、同义词是指意义相同或相近的词B、主谓短语两部分表达的是陈述关系C、多个分句处在一个结构层次上的句子是多重复句D、偏正复句是指分句间意义有主有从的复句E、各分句之间有先后相承的关系，此复句叫解说关系复句
多选题下列关于语言知识的表述，正确的有（）。A同义词是指意义相同或相近的词B主谓短语两部分表达的是陈述关系C多个分句处在一个结构层次上的句子是多重复句D偏正复句是指分句间意义有主有从的复句E各分句之间有先后相承的关系，此复句叫解说关系复句
多选题下列关于语言知识的表述，正确的有（ ）。[2007年真题]A同义词是指意义相同或相近的词B主谓短语的两部分表达的是陈述关系C多个分句处在一个结构层次上的句子是多重复句D偏正复句是指分句间意义有主有从的复句E各分句之间有先后相承的关系，此复句叫解说关系复句
填空题多重复句不同层次上分句之间的关系往往是（），也可以是（）。