（ ）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A．过高的焦虑B．适度的焦虑C．一点焦虑也没有D．过度抑郁
会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是()情绪。A:适度的焦虑B:轻度抑郁C:过高的焦虑D:过度抑郁
可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（ ）情绪。A.适度焦虑B.轻度抑郁C.过度焦虑D.过度抑郁
会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是( )情绪单选A. 适度的焦虑B. 轻度抑郁C. 过高的焦虑D. 过度抑郁
可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（）情绪。单选A. 适度焦虑B. 轻度抑郁C. 过度焦虑D. 过度抑郁
测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握旳程度，称为（）A、智力测验B、人格测验C、成绩测验D、能力倾向测验
下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（）。A、成就测验B、智力测验C、能力倾向测验D、人格测验
对儿童进行社会性方面的测验属于（）A、智力测验B、能力倾向测验C、成绩测验
按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）A、语言、文字测验B、目标参照测验C、能力倾向测验D、非标准化测验E、个性人格测验
对儿童进行社会性方面的测验属于（）A、智力测验B、人格测验C、成绩测验D、能力倾向测验
大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）A、智力测验B、人格测验C、成绩测验D、能力倾向测验
测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为（）A、智力测验B、人格测验C、成绩测验D、能力倾向测验
认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。A、知识B、技能C、品德D、成就
根据测验的具体对象，可以将心里测验划分为认知测验和（）A、成就测验B、人格测验C、智力测验D、能力倾向测验
（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A、过高的焦虑B、适度的焦虑C、一点焦虑也没有D、过度抑郁
团体测验可分为：（）A、 智力测验B、 能力倾向测验C、 投射测验D、 成就测验
单选题对儿童进行社会性方面的测验属于（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
单选题（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A过高的焦虑B适度的焦虑C一点焦虑也没有D过度抑郁
单选题测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
单选题测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握旳程度，称为（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
判断题标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。A对B错
单选题对儿童进行社会性方面的测验属于（）A智力测验B能力倾向测验C成绩测验
单选题认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。A知识B技能C品德D成就
多选题按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）A语言、文字测验B目标参照测验C能力倾向测验D非标准化测验E个性人格测验
单选题根据测验的具体对象，可以将心里测验划分为认知测验和（）A成就测验B人格测验C智力测验D能力倾向测验