根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈（）关系。A、U型B、倒U型C、W型D、M型

根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈（）关系。

  • A、U型
  • B、倒U型
  • C、W型
  • D、M型

相关考题：

贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说
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关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B.信息简单的时候，视觉最好C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
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社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是（）A倒U关系BU型关系C线性关系D反比关系
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根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈（）关系。AU型B倒U型CW型DM型
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一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
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社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是（）A、倒U关系B、U型关系C、线性关系D、反比关系
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社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型A、1960B、1958C、1961D、1959
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恐惧和态度变化呈倒U型关系。
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在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A、差距越大，态度改变的程度也越大B、差距越大，态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
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1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）A、传递者B、意见传播C、目标（接受者）D、周围情景
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最容易使态度改变的恐惧程度是（）A、低程度B、中等程度C、较高程度D、最高程度
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对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。A、低程度的畏惧B、中等程度的畏惧C、高程度的畏惧D、最高程度的畏惧
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费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A、“行动意图模式”B、“态度意图模式”C、“态度行为模式”D、“主观期待模式”
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描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？
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填空题一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
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单选题贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。A认知失调论B态度改变的学习理论C态度改变的平衡理论D态度改变的劝说情景模式E挫折—侵犯说
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多选题1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）A传递者B意见传播C目标（接受者）D周围情景
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判断题恐惧和态度变化呈倒U型关系。A对B错
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单选题费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A“行动意图模式”B“态度意图模式”C“态度行为模式”D“主观期待模式”
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单选题社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是（）A倒U关系BU型关系C线性关系D反比关系
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单选题态度改变过程中，在其他条件一定的情况下，新态度与原先态度之间的差异程度和态度改变量的关系可以大致上表示为下图中的哪种线形关系？（　　）AABBCCDD
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单选题在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A差距越大，态度改变的程度也越大B差距越大，态度改变的程度越小C中等程度的差距可以产生最大的态度改变D听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
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单选题社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型A1960B1958C1961D1959
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问答题描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？
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单选题根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈（）关系。AU型B倒U型CW型DM型
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单选题最容易使态度改变的恐惧程度是（）A低程度B中等程度C较高程度D最高程度
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