单选题贾尼斯和霍夫兰提出了(  )。A认知失调论B态度改变的学习理论C态度改变的平衡理论D态度改变的劝说情景模式E挫折—侵犯说

单选题
贾尼斯和霍夫兰提出了(  )。
A

认知失调论

B

态度改变的学习理论

C

态度改变的平衡理论

D

态度改变的劝说情景模式

E

挫折—侵犯说


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

认知失调理论的代表人物是A、费斯廷格B、海德C、班杜拉D、贾尼斯E、霍夫兰

提出态度形成包括服从、认同和内化三个阶段的美国学者是A、拉皮埃尔B、霍夫兰C、贾尼斯D、凯尔曼E、海德

谁提出了“顽固的受众”的说法() A 李普曼B 英尼斯C 卡尔·霍夫兰D 雷蒙·鲍尔

贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说

基尔霍夫定理的内容是什么?(仕兰微电子)

社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于()年提出态度改变情境模型A、1960B、1958C、1961D、1959

霍夫兰主要贡献是什么?

霍夫兰说服模式

霍夫兰的说服模式是什么?

以被说服者的心理反应作为理论起点,是()的说服模式。A、伯尼斯B、霍夫兰C、卡特赖特D、亚里士多德

认为人的态度的改变主要取决于说服者的条件、信息本身的说服力以及问题的排列技巧的学者是()A、伯尼斯B、巴纳姆C、森特D、霍夫兰

提出了信息传播中的“把关人”概念的是()。A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德C、霍夫兰D、卢因

1952年,()就“明示结论”与“不明示结论”的效果做了一次简单的比较实验。A、麦奎尔和温达尔B、拉姆斯丁和贾尼斯C、霍夫兰和曼德尔D、拉扎斯菲尔德和黙顿

下列传播学者中曾进行”警钟效果“实验的是()。A、哈特曼B、霍夫兰C、贾妮思D、费斯挺格

霍夫兰对传播学的主要贡献是什么?

哪位传播学创始人提出了“刻板模式”().A、李普曼B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、拉扎斯菲尔德

卡尔.霍夫兰

霍夫兰等人提出了()A、可信性效果的概念B、结晶效果的概念C、意见领袖的概念D、两级传播的概念

()认为,媒体是人类思维的延伸,而传播就是思想的扩张。在他看来谁掌握了报业,谁就掌握了权力。A、伊尼斯B、施拉姆C、霍夫兰D、帕克

描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想?

问答题简述霍夫兰的说服模式的基本内容。

单选题认知失调理论的代表人物是(  )。A贾尼斯B费斯廷格C班杜拉D海德E霍夫兰

单选题1952年,()就“明示结论”与“不明示结论”的效果做了一次简单的比较实验。A麦奎尔和温达尔B拉姆斯丁和贾尼斯C霍夫兰和曼德尔D拉扎斯菲尔德和黙顿

单选题谁提出了归因的折扣原则?(  )A霍兰夫B凯利C布鲁姆D海德E凯尔曼

单选题社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于()年提出态度改变情境模型A1960B1958C1961D1959

问答题描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想?

名词解释题霍夫兰说服模式