学习预防医学的好处不确切的是( ) A、完整地认识现代医学的目标B、学习疾病预后C、学习和运用预防医学的思维方法D、认识和掌握预防医学的观念、知识E、认识和掌握预防医学的技能
某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属 ( )A．自我认识B．自信C．自我体验D．自我调控
王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式。将所学知识点进行展示．以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中．体现了以下哪个过程?（ ）A、发现问题—理解问题—新课学习—解决问题B、发现问题—研究问题—新课学习—解决问题C、发现问题—新课学习—理解问题—解决问题D、研究问题—发现问题—新课学习—解决问题
学习者对自己认识过程与结果的认知称为（ ），这是学习者形成学习策略的基础。
翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。A、暴露问题、反复练习、充分讨论B、学习知识、暴露问题、衔接课上C、学习知识、掌握知识、吸收知识D、掌握知识、衔接课上、创新思维
青少年应该培养正确的学习观，那么我们学习的目的应该是？（）A、升入高质量的学校B、积累精神财富，为将来打好基础C、应付考试D、使自己将来能有一个好的工作
进行一场学习革命，让自己学会学习，可从一下哪几个方面入手（）A、认识自己，找出问题B、志存高远，追求卓越C、自主学习，打好基础D、掌握方法，突破重点
卓越绩效过程评价要素中“学习”这一评价要点的内涵包括（）。A、不断完善方法，并鼓励突破性的变革B、通过培训使员工掌握方法的运用C、各过程、部门的方法协调一致、融合互补D、方法的改进和创新
当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。A、制定适合自己的学习标准B、掌握适合自己的学习方法C、提高对学习目的和意义的认识D、培养与保持对所学专业的学习兴趣
抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。A、与时俱进，不断创新B、从学会到会学C、志存高远，追求卓越D、认识自己，找出问题
运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的（）、（）的掌握和（）。不过分追求（）的传授的系统及完整，不苛求（）动作的细节。
在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。A、身体健康B、心理问题C、学习成绩D、发展潜力
语文课堂上，对于认知能力要求较高的学习环节，例如要求对复杂问题进行分析小结，采用（）学习方法更为奏效。A、自主学习B、掌握学习C、协作学习D、接受学习
江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自我调控
结合自己的学习经历，说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。
某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控
单选题德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）A培养孩子专心致志的学习精神B帮助孩子在学习中寻找到兴趣C帮助孩子养成良好的学习习惯D培养孩子掌握正确的学习方法
多选题进行一场学习革命 我们应该怎样入手（）A认识自己找出问题B志存高远追求卓越C知足学习，打好基础D掌握方法，突破重点
多选题进行一场学习革命，让自己学会学习，可从一下哪几个方面入手（）A认识自己，找出问题B志存高远，追求卓越C自主学习，打好基础D掌握方法，突破重点
多选题自学武术我们应该注意的问题是（）（）（）A认识所学套路的风格特点B技术动作的用意C掌握必备的基本功和基本动作D先学习难度大的
多选题当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。A制定适合自己的学习标准B掌握适合自己的学习方法C提高对学习目的和意义的认识D培养与保持对所学专业的学习兴趣
单选题抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。A与时俱进，不断创新B从学会到会学C志存高远，追求卓越D认识自己，找出问题