女童开始明确地辨认同性和异性的时期是A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春前期E、青春期
（ ）开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。A．3～5岁儿童B．5岁儿童C．3岁儿童D．2～5岁儿童
儿童开始以自己身体为中心辨别左右方位一般是在()。 A.4岁B.3岁C.6岁D.5岁
A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形一背景区分障碍对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难，属于
在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9—11岁时才能发展完善。A里外方位B前后方位C上下方位D左右方位
一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
一般来说，（）开始幼儿能够以自己为中心辨别左右方位。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
（）一般来说形式比较稳定，常采用对称式和垂直水平界面处理；空间比较封闭，构成比较单一，视觉常被引导在一个方位或落在一个点上。A、静态空间B、固定空间C、动态空间D、封闭空间
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）A、3岁儿童仅能辨认上下方位B、3岁儿童开始辨认前后方位C、4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D、5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A、上下方位B、左右方位C、左右、前后方位D、上下、前后方位
在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难，属于（）A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍
判断题5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。A对B错
填空题在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
单选题一般来说，儿童比较固定化地辨认自己的左右方位的时期是在（）。A4—5岁B5—7岁C7—9岁D9—11岁
单选题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）A上下方位B左右方位C左右、前后方位D上下、前后方位
单选题一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。A3岁B4岁C5岁D6岁
单选题一般来说，（）开始幼儿能够以自己为中心辨别左右方位。A3岁B4岁C5岁D6岁
单选题对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难，属于（）。A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍
判断题方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。A对B错
单选题以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）A3岁儿童仅能辨认上下方位B3岁儿童开始辨认前后方位C4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平