积极自由的危害在于，“真实自我”“高级自我”可以()为某种国家意志、集体意志或必然规律。
教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志
自由是人的自我意识的()A、现实化B、外在化C、助动力D、内在化
（ ）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A.韦特海默B.华生C.罗杰斯D.杜威
学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（）A、内在儿童自我状态B、内在父母自我状态C、内在成人自我状态D、以上都不是
美国著名的教育家福禄贝尔指出：游戏是儿童潜在本能的表现，是儿童内在需要与冲突引起的内心自我活动的表现，是神的意志的体现。（）
把实行自我意志内在障碍的消除当成一种自由的有：（） ①斯宾诺莎 ②康德 ③黑格尔 ④伯林A、④B、③④C、①③④D、①②③④
在实行自我意志时消除外在障碍比消除内在障碍更重要。
马丁路德的宗教改革开创了内在的精神自由，对德意志民族的性格起到了塑造的作用。
以下属于黑格尔对康德哲学的回应的是（）A、真正的批判应该是理性的自我批判B、意志自由C、上帝存在D、意志不朽
自主意味着一个人的意志和意愿的行为是发自内在自我。
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态B、内在成人自我状态和内在父母自我状态C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态D、以上都不是
学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（）A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是
由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。
私法第一重要的原则是（）。A、自我决策B、所有权自由C、私权神圣D、意志自由
（）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A、韦特海默B、华生C、罗杰斯D、杜威
（）是私法第一重要的原则。A、自我决策B、意志自由C、私权神圣D、所有权自由
填空题由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。
单选题（）是私法第一重要的原则。A自我决策B意志自由C私权神圣D所有权自由
单选题（）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。A韦特海默B华生C罗杰斯D杜威
判断题自主意味着一个人的意志和意愿的行为是发自内在自我。A对B错
单选题私法第一重要的原则是（）。A自我决策B所有权自由C私权神圣D意志自由
多选题多选:求助者自我陈述中反映的问题有（ ）。A行为障碍B思维障碍C意志障碍D心境障碍
单选题以下属于黑格尔对康德哲学的回应的是（）A真正的批判应该是理性的自我批判B意志自由C上帝存在D意志不朽
单选题哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。A内在成人自我状态和内在儿童自我状态B内在成人自我状态和内在父母自我状态C内在父母自我状态和内在儿童自我状态D以上都不是