()是有积极作用的,即我们通常体验到的“有点紧张”。A、轻度敏感B、轻度焦虑C、中度焦虑D、轻度自闭

()是有积极作用的,即我们通常体验到的“有点紧张”。

  • A、轻度敏感
  • B、轻度焦虑
  • C、中度焦虑
  • D、轻度自闭

相关考题:

当我们感到有压力或紧张时,我们就不太可能以健康的行为行事。()

初中生小李最近上课时注意力不集中,物理成绩经常不及格,情绪非常低落。学校社会工作者小张知道后,主动与小李的班主任联系,要为小李进行个案辅导。小李初次与小张会谈时,以为会因为成绩不好遭受批评,表现得十分紧张。为缓解小李的紧张情绪,小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中,小张最宜采用的表述是()。A.“看起来你有点儿紧张,其实,很多人也和你有一样的经历。”B.“看起来你有点儿紧张,你看这里有不少书,你先说说这里有你喜欢的书吗?”C.“看起来你有点儿紧张,那我就从头和你说起吧!”D.“看起来你有点儿紧张,其实我是想帮助你解决困难提高成绩,你觉得怎么样?”

初中生小冲与同学的关系很差,为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后,主动与小冲的班主任联系,要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时,以为又会挨批评,表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪,小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中,小张最宜采用的表述是()。A:“看起来你有点儿紧张,其实,很多人也有过和你一样的经历”。B:“看起来你有点儿紧张,你看这里有不少书,你先说说这里有你喜欢的书吗?”。C:“看起来你有点儿紧张,那我就从头和你说起吧!”D:“看起来你有点儿紧张,其实我是想帮你减少和同学的争执,还能少挨批评,你说怎么样?”

访谈信度通常以稳定性来评估,即我们所说的()。

不要认为客户有点抱怨是正常的,我们要以()为本,客户有任何不满意的地方我们都要努力去补救。

上世纪曾有短暂的几年国家出现逆城市化运动,即我们通常所说的()。

我们通常以镜头的通光口径与焦距相比,其比值的大小即()。

我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。()

我国通常是从广义的角度理解社会福利的,即相当于我们常说的社会保障。

我们吃饭的时候觉得米饭有点甜,是因为米饭本身是甜的。()

课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A、课程即预期的学习结果B、课程即社会文化的再生产C、课程即社会改造D、课程即学习经验

"课程是指学生体验到的意义",对课程的这种定义是认为()。A、课程即教学科目B、课程即学习者所获得的经验C、课程即目标D、课程即师生的对话

当一个人持续地注视我们,并保持这样的目光接触,而不论我们在干什么,我们会体验到极不舒服,并会感到心情紧张。

心理测试在知识测评中的应用形式是教育测验,即我们通常所说的()

“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即()A、教学科目B、预期学习效果C、经验获得D、有计划的教学活动

什么是纠正措施,与我们通常说的纠正有什么不同?

“早期诊断监控技术”即我们通常所说的“精密点检”和“倾向点检”。

在当今经济环境下,企业对()的重视,我们随处都可以体验到。A、营销B、服务C、竞争D、信息

单选题课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A课程即预期的学习结果B课程即社会文化的再生产C课程即社会改造D课程即学习经验

判断题“早期诊断监控技术”即我们通常所说的“精密点检”和“倾向点检”。A对B错

判断题当一个人持续地注视我们,并保持这样的目光接触,而不论我们在干什么,我们会体验到极不舒服,并会感到心情紧张。A对B错

填空题上世纪曾有短暂的几年国家出现逆城市化运动,即我们通常所说的()

填空题心理测试在知识测评中的应用形式是教育测验,即我们通常所说的()

单选题"课程是指学生体验到的意义",对课程的这种定义是认为()。A课程即教学科目B课程即学习者所获得的经验C课程即目标D课程即师生的对话

填空题访谈信度通常以稳定性来评估,即我们所说的()。

单选题女:第一次参加正式的比赛,紧张吗?男:有点儿紧张。女:有压力吗?男:也有一点儿。不过输赢不是最重要的,最重要的是积累经验。问:关于男的可以知道什么?A很失望B很吃惊C有点儿后悔D有点儿紧张

单选题()是有积极作用的,即我们通常体验到的“有点紧张”。A轻度敏感B轻度焦虑C中度焦虑D轻度自闭