活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴,从而获得经验,得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
爱沟通的人,对变化也更为开放,更喜欢动脑子的任务。() 此题为判断题(对，错)。
思维是认识现实世界时动脑筋的过程,同时也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。() 此题为判断题(对，错)。
小实验不能培养幼儿动手动脑的能力，只有大实验才可以。()
（ ）对于思索相当于奔跑对于（ ）。A．学习——运动B．思考——奔走C．考虑——走路D．动脑——锻炼
氯丙嗪治疗精神病的机制是A．阻断脑内胆碱受体B．阻断中脑边缘系统和中脑皮层通路的受体C．激动脑内胆碱受体D．激动脑内阿片受体E．激动网状结构的a受体
挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。
点子专家的共同点是：不被（）所束缚，喜欢动脑思考。
氯胺酮的镇痛机制主要是（）A、阻断脑内NMDA受体B、激动脑内GABA受体C、激动脑内多巴胺受体D、阻滞脊髓网状结构束E、以上均不正确
要加强（）的练习，以推动脑的全面发展和使左右手协调配合活动。A、右手B、手指C、左手D、拇指
科学领域，要运用（），动手动脑，探究问题。A、手B、眼睛C、嘴巴D、各种感官
在科研创新实践中，要善于动脑和（），不能人云亦云。
幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。A、动手与动嘴B、动眼与动耳C、动手与动脑D、动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑
幼儿的学习兴趣包括（）A、探究的兴趣B、创造的兴趣C、动手动脚的兴趣D、动手动脑的兴趣
1978年12月13日中央工作会议举行闭幕会邓小平代表党中央做了题为（）的重要讲话。A、“解放思想、实事求是”B、“解放思想、实事求是、团结一致向前看”C、“解放思想、开动脑筋、团结一致向前看”D、“实事求是、一切从实际出发”
上实训课时，见到施工设备，没经过老师指导，自己动脑筋琢磨着去使用。
单选题吗啡的作用机制是（）。A阻断脑内阿片受体B激动脑内阿片受体C激动脑内多巴胺受体D阻断胆碱受体E抑制前列腺素合成
单选题婴幼儿睡眠前可以进行（）的游戏。A竞赛性B户外散步C动脑D激烈
判断题挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决，完成任务，从而得到锻炼。A对B错
单选题氯胺酮的镇痛机制主要是（）A阻断脑内NMDA受体B激动脑内GABA受体C激动脑内多巴胺受体D阻滞脊髓网状结构束E以上均不正确
多选题在为婴幼儿设计精细动作练习时，要实现（）的结合，以提高婴幼儿的综合素质。A做做与玩玩B动手与动口C唱唱与跳跳D动口与动脑E动手与动脑