梅尔文·德福勒认为,美国大众传播内容系统的核心是() A 低级趣味内容B 高级趣味内容C 无争议内容D 无效果内容
审美趣味的外在表现有()。 A、兴趣B、品位C、能力D、个性
“趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化
审美趣味的外在表现有（）A品位B个性C能力D品味E兴趣
“畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有（）A包装性B时髦性C表演性D世俗性E虚幻性
在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
康德关于趣味的观点是（）A感性趣味这个我们感觉的最动物性和最内向的趣味，已萌发了一种在对事物的精神判断中所实现的分辨B趣味就是一种判断的能力，因而它就是一种反思趣味C趣味不同于理智D趣味是不可言传的，是一种自然之趣
目前我国大众趣味的现状中不良表现有（）A一些国民趣味水平不高B改革开放以来，人们的趣味表现世俗化C人们的趣味陷入一些误区如感性化D“畸趣”的出现E“不感症”的出现
改革开放以来，人们的趣味明显地陷入了某种误区，最突出的表现就是世俗化和（）的倾向。A畸趣B理性化C感性化D人为化
工业革命后期出现的“大众化报纸”在内容上重视（）A、地方新闻B、政治新闻C、趣味性软新闻D、社会新闻E、军事新闻
拉斐尔的作品，表现的是自己的个性、情绪与趣味，而不是社会普遍的趣味、普遍的美。
“然而其文简，其意博，其理奥，其趣深”中“趣”的意思是（）选项：A、趣味B、旨意C、兴趣D、趋向E、影响
景观美学质量的衡量标准是（）A、景观的客观特性和主观审美趣味B、心理学C、大众的审美趣味D、景观要素同美学质量之间的关系
教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、提高人们的生活趣味和品质的活动。
家具在餐厅中的陈设形式，与家具在人们（）中的使用习惯和审美趣味密切相连。
“然而其文简，其意博，其理奥，其趣深”中“趣”的意思是（）A、趣味B、旨意C、兴趣D、趋向E、影响
多选题目前我国大众趣味的现状中不良表现有（）A一些国民趣味水平不高B改革开放以来，人们的趣味表现世俗化C人们的趣味陷入一些误区如感性化D“畸趣”的出现E“不感症”的出现
填空题家具在餐厅中的陈设形式，与家具在人们（）中的使用习惯和审美趣味密切相连。
多选题在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
单选题“趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化
单选题改革开放以来，人们的趣味明显地陷入了某种误区，最突出的表现就是世俗化和（）的倾向。A畸趣B理性化C感性化D人为化
多选题审美趣味的外在表现有（）A品位B个性C能力D品味E兴趣
多选题“畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有（）A包装性B时髦性C表演性D世俗性E虚幻性