在庄子看来从微观角度而言人们的思想无法完整地用语言文字来表达,所以“言不尽意”。() 此题为判断题(对，错)。
孔子探讨语言与意义的矛盾,提出“言不尽意”和“得意忘言”的观点。() 此题为判断题(对，错)。
文学审美活动的现实表现是()。 A、情景交融B、言不尽意C、情理交融D、意在言外
《侠客行》中，只有不识字的小孩认出了蝌蚪文，这体现了语言的（）。A、言不尽意B、言过其实C、可替代性D、对思想的束缚
“道可道，非常道”，在王蒙看来，这句话体现了语言的（）。A、言不尽意的陷阱B、推动思想的功能C、表意的功能D、异化的命运
下面（）最早提出了言不尽意的观点。A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子
中国古代文论中，早在《周易·系辞》有“书不尽言，言不尽意”“圣人立象以尽意”的言说，这里包含着文本层面的（）、（）、（）三个层面的因子。
“书不尽言，言不尽意”出自（）A、《庄子》B、《周易·系辞》C、《荀子》D、《老子》
在“言不尽意”论的基础上，庄子提出了（）（）的观点。
“子曰：书不尽言，言不尽意。然则圣人之意，其不可见乎？子曰：圣人立象以尽意。”这段话来自于（）A、《周易·系辞》B、《论语》C、《孟子》D、《老子》
王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事，这个例子说明的是语言的哪个陷阱？（）A、言过其实B、言不尽意C、狗屎化效应D、脱离生活
中国古代文论中，早在（）有“书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意”的命题。
填空题中国古代文论中，早在（）有“书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意”的命题。
单选题下面（）最早提出了言不尽意的观点。A王蒙B苏轼C老子D孔子
单选题王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事，这个例子说明的是语言的哪个陷阱？（）A言过其实B言不尽意C狗屎化效应D脱离生活
单选题“子曰：书不尽言，言不尽意。然则圣人之意，其不可见乎？子曰：圣人立象以尽意。”这段话来自于（）A《周易·系辞》B《论语》C《孟子》D《老子》
填空题《庄子》，得意忘言和，“言不尽意”说主要是指（）
单选题“言不尽意”最早是（）意识到的问题。A孔子B老子C孟子D屈原
单选题“道可道，非常道”，在王蒙看来，这句话体现了语言的（）。A言不尽意的陷阱B推动思想的功能C表意的功能D异化的命运
判断题在庄子看来从微观角度而言人们的思想无法完整地用语言文字来表达，所以“言不尽意”。A对B错
问答题庄子“言不尽意”说到《易传？系辞》、魏晋玄学，由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾勒的。你怎样看待“言不尽意”？
问答题翻译：子曰：“书不尽言，言不尽意。”然则，圣人之意，其不可见乎？