儿童心理发展的阶段往往()。A、以思维的成熟为标志B、以心理成熟为标志C、以年龄为标志D、以言语的出现为标志
母语和外语是按照()的界限来区分的。 A、国家B、民族C、社区D、言语社团
各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体,即社会方言。() 此题为判断题(对，错)。
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是()。 A、语言社团B、语言社区C、语言社群D、语言集团E、言语共同体
儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展B.连贯言语的发展C.独白言语的发展D.内部言语的发展
同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。A对B错
（）是组织、机构、社团、会议等的标志A、商品标志B、企业标志C、公共识别标志D、单位团体标志
徽标和（）虽然同属于标志，但企业、社团、会议等的标志也多称为徽标。A、标志B、标识C、注册商标D、商标
儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。A、自我中心语言B、游戏语言C、连贯言语D、独白言语
儿童口语能力发展的标志是（）A、连贯言语的发展B、独白言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展E、内部言语的发展
体育社团的种类有（）类社团、（）类社团、（）学术社团体、体育观众社团、体育娱乐享受型社团、体育经济型社团。
从利益角度，以群体利益为标志，可把政治社团分为（）A、群体利益型B、政治利益型C、公共利益型D、经济利益型E、非自主性政治社团
按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是（）和（）。
下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。A、指一个言语社团使用两种或多种语言B、双语制必然导致社会双语程度比较高C、双语现象是不同言语社团接触的结果D、双语现象可能长期、稳定地存在下去
本族语和非本族语是按照（）来区分的。A、获得语言的先后顺序B、国家的界限C、言语社团D、有无语言学习环境
单选题本族语和非本族语是按照（）来区分的。A获得语言的先后顺序B国家的界限C言语社团D有无语言学习环境
单选题( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A连贯言语和独白言语B外部言语和书面言语C口头言语D自我言语
填空题按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是（）和（）。
多选题从利益角度，以群体利益为标志，可把政治社团分为（）A群体利益型B政治利益型C公共利益型D经济利益型E非自主性政治社团
单选题下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。A指一个言语社团使用两种或多种语言B双语制必然导致社会双语程度比较高C双语现象是不同言语社团接触的结果D双语现象可能长期、稳定地存在下去
单选题言语社团的标志是（）A社会方言B官话方言C谱系分类D黑话
多选题在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是（）。A语言社团B语言社区C语言社群D语言集团E言语共同体
多选题儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。A自我中心语言B游戏语言C连贯言语D独白言语
多选题儿童口语能力发展的标志是（）A连贯言语的发展B独白言语的发展C对话言语的发展D情境言语的发展E内部言语的发展
判断题同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。A对B错