在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？（）A、教学方法B、学习成绩C、开始新教学法的时间D、学生的智商
在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？（）
- A、教学方法
- B、学习成绩
- C、开始新教学法的时间
- D、学生的智商
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例如，研究两种不同的教学方法对学生学业成绩的影响，在这里教学方法是自变量，学业成绩是因变量，除此之外的其它各种因素可以考虑为无关变量，下列选项中属于无关变量的是()A、教学时间B、教学环境C、学生的智力D、原有的知识基础
在研究不同的教育方法对学习成绩是否有影响时,自变量为教学方法,因变量为学习成绩,额外变量智力。将智力作为自变量之一考察,通过统计分析出智力对学习成绩的影响,从而剔除其影响,得到教育方法对成绩的影响。这种方法称为()。 A、纳入为因素法B、恒定法C、随机法D、兼作组法
研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?A、教学方法B、学业成绩C、学生的学习态度D、学生的学习动机
下列有关回归分析与相关分析的说法中正确的有（）A、回归分析是研究函数关系的方法，相关分析是研究相关关系的方法B、在相关分析中，所考察的变量是随机变量C、在回归分析中，所考察的变量是非随机变量D、回归分析与相关分析所研究的都是相关关系E、在回归分析中，所考察的变量是随机变量
单选题在研究饮食习惯与糖尿病的关系中，下列哪个因素为自变量？（）A病人年龄B病人体重C饮食习惯D糖尿病发生情况